Banca de DEFESA: ELIDIANE FRANCISCA DA SILVA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ELIDIANE FRANCISCA DA SILVA
DATA : 25/08/2027
HORA: 14:00
LOCAL: Auditório 01 do PPGED - Nepsa II
TÍTULO:

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SINDICATO DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO PÚBLICA DO RIO GRANDE DO NORTE (1989-1996)

PALAVRAS-CHAVES:

educação pública; institucionalização; sindicalismo docente; trabalhadores em educação; Sinte-RN.

PÁGINAS: 206
RESUMO:

Esta pesquisa investiga o processo de institucionalização do Sindicato dos Trabalhadores em
Educação Pública do Rio Grande do Norte (Sinte-RN), no período de 1989 a 1996. A
investigação busca compreender como a entidade se constituiu enquanto sindicato autônomo,
classista e democrático, a partir da transição do associativismo docente para uma forma de
organização sindical ampliada. A pesquisa possui abordagem qualitativa, de caráter histórico,
bibliográfico e documental, fundamentada na análise de fontes escritas do acervo do Sinte-RN
e em entrevistas semiestruturadas realizadas com ex-dirigentes que participaram do processo
de unificação das associações educacionais. O referencial teórico-metodológico apoia-se nas
contribuições de Le Goff (2003; 2005) e Aróstegui (2006), para a compreensão da pesquisa
histórica e do trabalho com documentos; Bardin (2011), para a análise de conteúdo; e Gindin
(2006; 2011; 2013), para a discussão sobre sindicalismo docente e organização dos
trabalhadores em educação. Ao longo da investigação, analisou-se o desenvolvimento do
sindicalismo, a trajetória da Associação de Professores do Rio Grande do Norte (APRN), a
atuação do grupo Mutirão, a unificação das entidades educacionais, a construção da categoria
“trabalhadores em educação” e as transformações estatutárias que formalizaram o Sinte-RN.
Os resultados indicam que a institucionalização do sindicato não ocorreu de maneira imediata
ou consensual. Ela foi construída por meio de disputas políticas, mudanças identitárias,
mobilizações, reformas estatutárias e enfrentamentos ao poder público. A pesquisa demonstra
que o Sinte-RN ampliou sua atuação para além das reivindicações salariais, incorporando
pautas relacionadas à valorização profissional, carreira, condições de trabalho, gestão
democrática, defesa da escola pública e participação nos debates sobre a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional de 1996. Conclui-se que o processo de institucionalização do
Sinte-RN expressou a consolidação de uma nova cultura sindical no campo educacional
potiguar, marcada pela tentativa de construir uma identidade coletiva entre diferentes sujeitos
da escola e pela defesa da educação pública.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2482088 - CRISLANE BARBOSA DE AZEVEDO
Externo à Instituição - FRANCISCO DAS CHAGAS SILVA SOUZA - IFRN
Externo à Instituição - JOAQUIM TAVARES DA CONCEIÇÃO
Interna - 1181646 - KILZA FERNANDA MOREIRA DE VIVEIROS
Interna - 2527711 - OLIVIA MORAIS DE MEDEIROS NETA