MEMÓRIAS DE PROFESSORES E PROFESSORAS DE HISTÓRIA POTIGUARES ENTRE OS ANOS 1990 E OS ANOS 2000
História Oral; Narrativas docentes; Professores de História; Precarização docente.
O presente trabalho é fruto dos estudos desenvolvidos durante a participação no
projeto de pesquisa "Caminhos do Ensino de História: o saber e o fazer docente na
educação básica (1970-2000)” em 2021 e 2022. Tem como objetivo Compreender o
que narram os professores e as professoras de História potiguares acerca do
magistério entre os anos 1990 e 2000. Para isso foram utilizadas seis narrativas
orais de professores de História que atuaram na rede básica entre os anos 1990 e
2000. As entrevistas foram realizadas no ano de 2024 em formato de entrevista
pública. Como metodologia utilizamos a História Oral orientada pelos princípios de
Meihy e Holanda (2017) e a História Pública. Assim, conclui-se que o potencial
formativo das narrativas de professoras e professores deve ser publicizado em vista
de melhores condições de trabalho docente e valorização do professor e assim
melhor qualidade da educação brasileira.