Banca de DEFESA: MARÍLIA DO VALE GÓIS PACHECO MEDEIROS

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : MARÍLIA DO VALE GÓIS PACHECO MEDEIROS
DATA : 27/06/2025
HORA: 13:00
LOCAL: webconferência
TÍTULO:

“UNIVERSIDADE, PARA QUE TE QUERO?”: A UNIVERSIDADE NA PERSPECTIVA ESTUDANTIL, NO BRASIL (UFRN) E NA FRANÇA (UL).

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino Superior contemporâneo; Vida de estudantes; Universidade no Brasil; Universidade na França; socialização acadêmica

PÁGINAS: 266
RESUMO:

No mundo em que quase metade da juventude passa pelo Ensino Superior (ES), em que a Inteligência Artificial ocupa cada vez mais a vida e o trabalho de milhões de pessoas, ao mesmo tempo em que há fome, miséria e guerras, questionar o ES, esse espaço formador cada vez mais massificado, não é apenas necessário, mas urgente. Se quisermos um real desenvolvimento social e humano, com a colaboração das Instituições de Ensino Superior (IES), é fundamental questioná-las. Nesse sentido, este trabalho busca contribuir com essa discussão, uma vez que seu principal objetivo é compreender a percepção estudantil acerca da Universidade para discutir o Ensino Superior (ES) contemporâneo desde dentro, além da imagem idealizada. O locus da investigação tem um caráter internacional, apesar de não comparativo, e se deu no Brasil, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), campus Natal e na França, na Université de Lorraine (UL), em Nancy. Para isso, desenvolveu-se uma pesquisa no campo da sociologia da educação, numa perspectiva da fenomenologia social, com abordagem qualitativa e de inspiração sociobiográfica. Como estratégias metodológicas, além da pesquisa bibliográfica, foram feitas observações, aplicados questionários e realizadas entrevistas. No total, foram aplicados 220 questionários, nos cursos de Pedagogia (UFRN - Campus Natal) e Ciências da Educação (UL - Nancy). No Brasil, 110 estudantes responderam ao instrumento, correspondendo a cerca de 10% dos estudantes matriculados no curso de Pedagogia; já na França, os 110 estudantes corresponderam a mais de 50% das matrículas no curso de Ciências da Educação. A partir dos dados dos questionários, analisados com auxílio de software estatístico, observou-se uma desigualdade, já esperada, relativa ao capital cultural de ambos os grupos, sendo em grau mais elevado para os franceses do que para os brasileiros. Por outro lado, observa-se uma perspectiva mais positiva em relação ao ambiente universitário entre os brasileiros, que se mostraram mais engajados e encantados com a vida acadêmica. Entre os 220 respondentes, foram selecionados 10 estudantes para a etapa das entrevistas, levando em consideração critérios de proporcionalidade de gênero (1), escolaridade dos pais (2) e percepção mais positiva ou negativa em relação ao ES (3). Foram selecionados 5 discentes brasileiros e 5 franceses. A partir das entrevistas, feitas por vídeo-chamada, dos questionários e observações, ficaram perceptíveis importantes questionamentos e posicionamentos estudantis, a partir dos quais foi possível traçar uma perspectiva interpretativa e 4 categorias guias dessa interpretação, que ajudam a pensar o ES na contemporaneidade. Propõe-se, então, a interpretação de que o grupo de estudantes pesquisados, no decorrer de sua experiência acadêmica, se pensavam mais do que em busca de um “ser profissional”, mas, sim, vivenciavam a busca de um “ser social", um "ser do desenvolvimento” e um “ser em busca de si”. Então, as IES eram vistas como espaços estratégicos para o desenvolvimento, não apenas profissional ou social, mas, sobretudo, humano. Assim, este trabalho busca contribuir para compreensão das IES como espaços privilegiadosde convivência e de socialização, especialmente para pessoas estudantes, para seus trajetos profissionais, comunitários, sociais, de desenvolvimento, de descoberta, de produção de sentido acerca do mundo e de si.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 926826 - ADIR LUIZ FERREIRA
Externa à Instituição - ANDREZZA MARIA BATISTA DO NASCIMENTO TAVARES
Interna - 3465197 - ELDA SILVA DO NASCIMENTO MELO
Interna - 4197701 - ERIKA DOS REIS GUSMAO ANDRADE
Interna - 1149455 - MARIA INES SUCUPIRA STAMATTO
Externo à Instituição - SAEED PAIVANDI
Externa à Instituição - SONIA MARIA ROCHA SAMPAIO - UFBA