Banca de DEFESA: CAMILA DA COSTA OLIVEIRA ODON

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : CAMILA DA COSTA OLIVEIRA ODON
DATA : 29/01/2025
HORA: 09:00
LOCAL: Webconferência
TÍTULO:

REFLEXÕES SOBRE CORPO E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Física escolar; corpo; diversidade.

PÁGINAS: 119
RESUMO:

A Educação Física tem passado por uma significativa evolução ao longo do tempo, moldada por influências sociais, políticas e culturais. Nesse contexto, o corpo assume um papel central, atuando como uma expressão cultural e social, refletindo a diversidade existente. No entanto, as práticas educacionais, especialmente na escola e na Educação Física, frequentemente perpetuam padrões hegemônicos que negligenciam essa diversidade corporal. Isso acaba por contribuir para a alienação e a manutenção de estereótipos, limitando o reconhecimento e a valorização da pluralidade dos corpos na sociedade. Nesse sentido, este estudo de revisão integrativa tem o objetivo de analisar as concepções de corpo e diversidade difundidas nas produções científicas ligadas à Educação Física escolar, considerando as relações com o meio social. O processo deve seguir seis etapas, desde a identificação do tema e formulação da questão de pesquisa até a análise e interpretação dos resultados. Optou-se pela Revisão Integrativa devido à sua flexibilidade metodológica, permitindo abordar a literatura empírica e não empírica sem restrições a estudos específicos. Foi adotada uma abordagem quanti-qualitativa para oferecer uma compreensão mais abrangente e profunda do problema em questão. Na etapa de pesquisa e seleção dos estudos, a formulação do problema orientou a escolha dos descritores e das bases de dados, assim como os critérios de inclusão e exclusão. Para organizar o processo de busca e seleção dos artigos nas bases de dados foi utilizado o fluxograma PRISMA 2020 (Principais Itens para Relatar Revisões Sistemáticas e Meta-análises). Após a busca e aplicação dos critérios estabelecidos, 12 artigos foram selecionados para análise aprofundada que foram organizados em uma matriz de síntese, registrando informações essenciais para a análise crítica e interpretação dos dados. Por meio desta revisão integrativa, espera-se oferecer uma análise abrangente das concepções de corpo e diversidade na Educação Física escolar, destacando as relações com o meio social e contribuindo para o avanço do conhecimento nesta área.

MEMBROS DA BANCA:
Externa ao Programa - 3395187 - GABRIELA DIAS SARTORI - nullInterno - 1659071 - MARCIO ROMEU RIBAS DE OLIVEIRA
Externo à Instituição - RENAN ANTÔNIO DA SILVA - UFSCAR
Interna - 1672476 - ROSIE MARIE NASCIMENTO DE MEDEIROS
Presidente - 1803456 - TADEU JOAO RIBEIRO BAPTISTA