Banca de DEFESA: FABIO MARQUES DE OLIVEIRA NETO

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : FABIO MARQUES DE OLIVEIRA NETO
DATA : 28/05/2021
HORA: 15:00
LOCAL: Google Meet
TÍTULO:

A internalização do ensino secundário e da formação dos sujeitos educacionais (1931-1961)

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino secundário no Brasil. Apropriações. Internacionalização do ensino secundário. Recomendações das Conferências Internacionais de Instrução Pública.

PÁGINAS: 102
RESUMO:

Este trabalho de doutorado, concernente à temática - reformas públicas e políticas educacionais para o ensino secundário provenientes das recomendações das Conferências Internacionais de Instrução Pública e do Seminário Interamericano de Educação Secundária- elegeu como objeto de estudo as políticas escolares e educativas apropriadas pelas autoridades educacionais do Brasil a partir das recomendações pertinentes ao nível de ensino secundário aprovadas nas Conferências Internacionais de Instrução Pública de 1931 a 1961, principalmente. O objetivo precípuo foi, por um lado, percebera realização das reformas públicas para o ensino secundário e as respectivas políticas educacionais; por outro, analisar as específicas apropriações pertinentes ao ensino secundário no Brasil, no período de 1931 (Reforma do Ensino Secundário mediante o Decreto nº 19.890, de 18 de abril de 1931) a 1961 (aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 4.024 de 20 de dezembro de 1961). A análise do corpus documental da pesquisa teve como referências, essencialmente, os estudos sobre os processos de interações, de apropriações, de práticas e de formalidades das práticas de conformidade com Michel de Certeau (1982), Roger Chartier (1990; 1995; 2007) e Peter Burke (2010). A tese defendida é que a história da internacionalização do ensino secundário brasileiro, em seus pressupostos teóricos, pedagógicos e políticos, pode ser situada no tempo distante da primeira Conferência Pan-Americana (1889-1890), que lançou as bases da União Pan-Americana (criada em 1910), posteriormente Organização dos Estados Americanos (1948), além da criação da Organização Educativa, Científica e Cultural das Nações Unidas (1947), principal promotora, juntamente com o Bureau Internacional de Educação, das Conferências Internacionais de Instrução Pública. Finalmente, constatou-se que a história da internacionalização do ensino secundário brasileiro, por meio de pressupostos teóricos, pedagógicos e políticos de organismos de hegemonia norte-americana, é, sem dúvida, a história das apropriações das recomendações oriundas das Conferências Internacionais de Instrução Pública, especialmente no período de 1931 a 1961.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - ALESSANDRA CRISTINA FURTADO - UFGD
Interna - 2482088 - CRISLANE BARBOSA DE AZEVEDO
Externo à Instituição - FERNANDO CÉSAR FERREIRA GOUVÊA - UFRRJ
Externa à Instituição - HERCILIA MARIA FERNANDES - UFCG
Externo ao Programa - 1168647 - MARIO LOURENCO DE MEDEIROS
Presidente - 347267 - MARTA MARIA DE ARAUJO
Interno - 3280986 - WALTER PINHEIRO BARBOSA JUNIOR