Banca de DEFESA: SÍLVIO CÉSAR LOPES DA SILVA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : SÍLVIO CÉSAR LOPES DA SILVA
DATA : 26/05/2021
HORA: 15:00
LOCAL: Google Meet
TÍTULO:

INTERAÇÕES NO COTIDIANO DA ESCOLA: SER ALUNO EM RELAÇÕES IMBRICADAS COM TECNOLOGIAS E REDES SOCIAIS

PALAVRAS-CHAVES:

Escola, Ser aluno, contemporaneidade, tecnologias e redes sociais.

PÁGINAS: 174
RESUMO:

Como professor da educação básica e atuando na rede pública de ensino, nos deparamos com diversas situações, as quais nos chamam a atenção, das faltas às ausências, do esquecimento ao equacionamento de números estatísticos e metas. Problemas surgem, permanecem e a escola continua a mesma para aqueles que dela dependem. Diversos discursos tendem a melhorar a qualidade do ensino e minimizar problemas quanto à evasão, a acessibilidade, a inclusão, o uso das tecnologias, modernizando os espaços e conectando os sujeitos, quer seja por decretos, leis, normas ou portarias ou ações pontuais, desenvolvidas pela comunidade escolar. Porém, ao adentrarmos nos espaços e pisarmos o chão da escola, percebemos que tais discursos ficam no entorno do debate e poucos saem do papel, uma vez que a realidade revela algo distante daquilo que é pensado. Isso nos leva a pensar no aluno nesse contexto contemporâneo e pós moderno, e suas relações com as tecnologias e as redes sociais dentro e fora da sala de aula. Esta pesquisa surge desse desejo focando o olhar sobre o aluno, o espaço e suas relações reais ou virtuais. Daí tratar o aluno na contemporaneidade a partir do modo como o percebemos inserido no cotidiano escolar e as relações estabelecidas na sala de aula com os pares, com os professores, mediados com o uso das tecnologias e as redes sociais imbricadas nesse processo. Partindo das inquietações vivenciadas na sala de aula e das observações acerca do uso das mídias e tecnologias no ambiente escolar, quer seja com o celular, mesmo com sua proibição, ou até mesmo pelo uso do datashow por parte do professor, despertamos para uma série de questões as quais nos levam a situarmos o sujeito, o espaço e seu cotidiano. Porém, a principal questão norteadora deste trabalho corresponde a quais sentidos são atribuídos à ação da escola como  um todo social? Se, por um lado, a escola é desejada por proporcionar oportunidades, por outro, é rejeitada por  impor regras, limites e disciplina. Partindo desta inquietação, é importante entender o aluno na contemporaneidade a partir do modo como o percebemos no cotidiano escolar e a relação entre tecnologias e redes sociais imbricadas nesse processo, em uma escola pública da rede pública estadual da Paraíba. Sabemos da importância da escola pública para as comunidades periféricas, do quanto a mesma é presente, e em muitos casos se torna a única alternativa para os estudos, mas é preciso pensá-la não só como espaço onde se aplicam regras, conteúdos e disciplina, mas sim que oportuniza crescimento, descobertas e ensinamentos que são para a vida. Nossas impressões só se tornaram possíveis em razão dos instrumentos que utilizamos, os quais, ao longo da coleta de dados, fomos adequando ao campo de pesquisa e aos sujeitos, possibilitando dinamicidade à pesquisa. Para tanto, nessa direção, utilizamos a etnografia, uma vez que esta possibilitou-nos compreender os fenômenos de dentro dos mesmos, a partir da interação direta com o grupo investigado, decifrando, interpretando e entendendo os códigos e significados dos sujeitos em foco. Assim, refletir sobre ser aluno, inserido num contexto de escola pública e observando suas relações com as tecnologias e as redes sociais, é pensa-los para além dos limites da escola e ao mesmo tempo tendo que enxergá-lo como um ser existencial e mutante, que se adapta de sua forma, aos espaços, às relações e às situações que surgem ao longo de sua formação escolar.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 926826 - ADIR LUIZ FERREIRA
Interna - 4197701 - ERIKA DOS REIS GUSMAO ANDRADE
Externa à Instituição - HILDA MARA LOPES ARAÚJO - UFPI
Interna - 1672888 - MARIANGELA MOMO
Externa à Instituição - NEIDE CAVALCANTE GUEDES - UFPI
Externo à Instituição - PAULA ALMEIDA DE CASTRO - UEPB
Presidente - 349752 - ROSALIA DE FATIMA E SILVA