Banca de QUALIFICAÇÃO: MARIA ELIZA ROCHA SILVA
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.DISCENTE : MARIA ELIZA ROCHA SILVA
DATA : 12/08/2026
HORA: 19:00
LOCAL: Virtual (via Google Meet) Link: https://meet.google.com/xcv-jzsa-sks
TÍTULO:
Estado da arte sobre a aquisição e letramento em Libras na Educação Infantil: Interfaces entre gêneros do discurso, envolvimento familiar e práticas pedagógicas bilíngues.
PALAVRAS-CHAVES:
Libras; Educação Infantil; Aquisição da Linguagem; Letramento em Libras; Educação Bilíngue.
PÁGINAS: 70
RESUMO:
A pesquisa, desenvolvida na modalidade Estado da Arte, investiga as produções acadêmicas sobre a aquisição da Libras e o letramento de crianças surdas na Educação Infantil, com enfoque nas interfaces entre gêneros do discurso, envolvimento familiar e práticas pedagógicas bilíngues. Parte-se da compreensão de que o acesso precoce à Libras como primeira língua é fundamental para o desenvolvimento linguístico, cognitivo e social da criança surda. O estudo tem como objetivo analisar como os gêneros do discurso em Libras, articulados à participação da família, contribuem para os processos de aquisição, alfabetização e letramento, fortalecendo práticas educacionais bilíngues. Metodologicamente, caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, fundamentada na análise de conteúdo de Bardin. Foram realizados levantamentos em bases nacionais e internacionais, com seleção criteriosa de trabalhos publicados entre 2020 e 2025. Os resultados evidenciam a importância da exposição precoce à Libras, do papel da família no desenvolvimento linguístico e da utilização de gêneros discursivos como mediadores das práticas de letramento. Conclui-se que a articulação entre escola, família e comunidade surda favorece a construção de ambientes bilíngues mais inclusivos, contribuindo significativamente para o desenvolvimento integral da criança surda.
MEMBROS DA BANCA:
Interna - 3063485 - KATIA REGINA LOPES COSTA
Presidente - 1789459 - RONNY DIOGENES DE MENEZES