Banca de DEFESA: RAIANNE CRISTINE NASCIMENTO DE SOUZA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RAIANNE CRISTINE NASCIMENTO DE SOUZA
DATA : 26/05/2026
HORA: 17:30
LOCAL: Meet
TÍTULO:

ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS MULTIMODAIS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

PALAVRAS-CHAVES:

Educação inclusiva; deficiência intelectual; sequências didáticas.

PÁGINAS: 117
RESUMO:

 

A educação inclusiva contemporânea demanda a garantia do direito à aprendizagem de estudantes com Deficiência Intelectual (DI). O objetivo geral é analisar a construção e as potencialidades pedagógicas de sequências didáticas (SD) multimodais para alunos com DI na perspectiva do planejamento pedagógico para o ensino fundamental. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, de cunho reflexivo sobre a prática docente a partir da elaboração de Sequências Didáticas. As estratégias e procedimentos para a construção dos dados envolveu o critério metodológico de livros multiformatos e/ou livros acessíveis para crianças nos anos iniciais do ensino fundamental. Os dados foram analisados através dos Quadros de Significados como ferramenta analítica. O desenvolvimento de sequências didáticas multimodais proporciona reflexões sobre a acessibilidade no planejamento das práticas pedagógicas, e tem potencial para promover a autonomia, o protagonismo e a democratização do saber para estudantes com deficiência intelectual. Os resultados indicam que o planejamento de recursos multimodais amplia as possibilidades de organização do trabalho pedagógico em uma perspectiva inclusiva. Este estudo evidencia a relevância da elaboração de sequências didáticas que considerem as singularidades dos alunos, reforçando a importância de estratégias inclusivas no contexto escolar.

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 3144003 - GESSICA FABIELY FONSECA
Interno - 1888150 - PEDRO LUIZ DOS SANTOS FILHO
Externo à Instituição - ARTUR DE MEDEIROS QUEIROZ