Banca de DEFESA: LUZIA LINIANE DO NASCIMENTO SILVA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LUZIA LINIANE DO NASCIMENTO SILVA
DATA : 17/08/2026
HORA: 15:30
LOCAL: IMD
TÍTULO:

Instrumento de apoio à seleção e ao uso pedagógico de jogos educacionais digitais
nos anos iniciais do ensino fundamental

PALAVRAS-CHAVES:

Prática docente; Avaliação de jogos educacionais digitais; Tecnologia
educacional; Metodologias Ativas.

PÁGINAS: 100
RESUMO:

O uso de Jogos Educacionais Digitais (JEDs) tem se destacado como uma estratégia capaz de
promover maior engajamento, interatividade e participação dos estudantes no processo de
ensino e aprendizagem. Apesar de suas contribuições significativas, a seleção e o uso desses
recursos ainda representam desafios para professores dos anos iniciais do ensino
fundamental. Nesse contexto, esta pesquisa teve como finalidade desenvolver e validar um
instrumento de apoio à seleção e ao uso pedagógico de JEDs destinado a docentes do referido
nível de ensino. Para fundamentar a proposta, realizou-se uma Revisão Sistemática da
Literatura (RSL) visando identificar estratégias, métodos, modelos, abordagens e critérios
empregados na avaliação de JEDs no contexto do ensino fundamental. Os resultados da RSL
evidenciaram a predominância de critérios pedagógicos, técnicos e relacionados à experiência
do jogador, além de revelarem uma lacuna na literatura científica quanto à existência de
instrumentos que possibilitem avaliar JEDs de forma sistemática. Com base nesses achados,
foi desenvolvido um instrumento para auxiliar na seleção e no uso pedagógico de JEDs,
integrando as dimensões: pedagógica, técnica, experiência do jogador e processos cognitivos
da Taxonomia de Bloom, organizadas em critérios objetivos e aplicáveis ao contexto escolar.
A etapa de validação do instrumento demonstrou elevado nível de aceitação entre os docentes
participantes, que avaliaram a ferramenta como clara, organizada e útil para a identificação
dos pontos fortes e das limitações dos JEDs. Como produtos educacionais desta pesquisa,
foram disponibilizados o instrumento, em formato de planilha eletrônica, e um guia digital
contendo orientações práticas para sua utilização. Como principal contribuição, o estudo
apresenta um recurso que traz referenciais teóricos e aspectos avaliativos dispersos na
literatura em uma ferramenta prática para apoiar processos mais consistentes de seleção e
utilização de JEDs. Espera-se que a proposta contribua para o fortalecimento da autonomia
docente, para a ampliação do uso pedagógico intencional das tecnologias digitais e para o
desenvolvimento de práticas educacionais que favoreçam o alcance dos objetivos de
aprendizagem dos anos iniciais do ensino fundamental.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ***.503.654-** - KLEBER TAVARES FERNANDES - UFERSA
Interno - ***.980.384-** - HELBER WAGNER DA SILVA - UFRN
Interna - ***.190.150-** - KÁTIA CILENE DA SILVA MOURA - UFERSA
Externo à Instituição - RODRIGO SOARES SEMENTE - UFERSA