A Mestra Milena de França Monteiro e sua orientadora – profa. Izabel Augusta Hazin Pires – tiveram o artigo “Tom Tom: a digital educational game prototype for theory of mind assessment and intervention for children with autism spectrum disorder”, aprovado e publicado na International Journal of Development Research, um periódico internacional, classificado como Qualis A2, portanto considerado de alto impacto pela CAPES, no Brasil.
O trabalho, fruto da pesquisa de mestrado desenvolvida pela Milena no PPgITE, trata do desenvolvimento do protótipo de um jogo digital educacional, denominado Tom Tom, para avaliação e intervenção no domínio da Teoria da Mente em crianças de seis a oito anos com Transtorno do Espectro Autista.
Parabenizamos as autoras e esperamos que esta experiência motive outros estudantes e egressos do PPgITE a publicarem resultados de seu trabalho de Mestrado Profissional!
Link para o artigo: https://www.journalijdr.com/tom-tom-digital-educational-game-prototype-theory-mind-assessment-and-intervention-children-autism