Banca de DEFESA: ALEXANDRE RODRIGUES CAITANO

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ALEXANDRE RODRIGUES CAITANO
DATA : 19/11/2025
HORA: 09:00
LOCAL: Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde (LAIS)
TÍTULO:

UM MÉTODO PARA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DA EDUCAÇÃO MASSIVA EM SAÚDE: ESTUDOS DE CASO NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE DO BRASIL

PALAVRAS-CHAVES:

Método de avaliação; Impacto; Educação massiva em saúde; AVASUS; Sistema Único de Saúde; SUS; Estudos de caso

PÁGINAS: 30
RESUMO:

A educação massiva em saúde tem se consolidado como estratégia essencial para a qualificação profissional no Brasil, sobretudo diante dos desafios estruturais do Sistema Único de Saúde (SUS). Nesse contexto, o Ambiente Virtual de Aprendizagem do SUS (AVASUS) tornou-se a principal plataforma de apoio à educação permanente em saúde, reunindo mais de 1,3 milhão de estudantes em mais de 400 cursos, organizados em 12 trilhas formativas. A plataforma desempenhou papel estratégico em situações de emergência em saúde pública, como a resposta à epidemia de sífilis, à pandemia de COVID-19 e na formação de mais de 11 mil médicos vinculados ao Programa Mais Médicos. Este trabalho apresenta o desenvolvimento e a validação de um método de avaliação do impacto da educação massiva em saúde no contexto da saúde pública brasileira, tomando como estudo de caso as ofertas educacionais do Ambiente Virtual de Aprendizagem do SUS (AVASUS). A metodologia proposta integra análises quantitativas e qualitativas, contemplando bases de dados epidemiológicos, registros educacionais e questionários aplicados a profissionais de saúde. A abordagem foi aplicada em três estudos de caso: (i) o enfrentamento da epidemia de sífilis no Brasil; (ii) a qualificação profissional em saúde prisional; e (iii) a formação de médicos para atuação no Programa Mais Médicos. Os resultados evidenciam que a educação massiva, quando apoiada em ambientes virtuais robustos como o AVASUS, é capaz de induzir mudanças nos processos de trabalho, fortalecer políticas públicas e promover impactos mensuráveis nos indicadores de saúde. Concluiu-se, assim, que a definição de uma metodologia sistemática de avaliação de impacto representa um avanço estratégico para a educação permanente em saúde, contribuindo tanto para a gestão do SUS quanto para o fortalecimento de políticas públicas baseadas em evidências científicas.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2488270 - RICARDO ALEXSANDRO DE MEDEIROS VALENTIM
Interno - 1153006 - LUIZ AFFONSO HENDERSON GUEDES DE OLIVEIRA
Externa ao Programa - 1790060 - ALINE DE PINHO DIAS - UFRNExterna ao Programa - 2562782 - KARILANY DANTAS COUTINHO - UFRNExterna à Instituição - JANAÍNA LUANA RODRIGUES DA SILVA VALENTIM - UAL
Externo à Instituição - FELIPE RICARDO DOS SANTOS FERNANDES - ESEnfC
Externa à Instituição - LUCIANA SCHLEDER GONÇALVES - UFPR
Externo à Instituição - GUILHERME MEDEIROS MACHADO - UL
Externa à Instituição - INGRIDY MARINA PIERRE BARBALHO - UFRN