Banca de QUALIFICAÇÃO: ISABELLE ARAÚJO DE MELO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ISABELLE ARAÚJO DE MELO
DATA : 05/08/2026
HORA: 15:00
LOCAL: online
TÍTULO:

ENTRE TEORIA E O CUIDADO: capacitação de estudantes de Medicina para avaliação de pessoas idosas acamadas

PALAVRAS-CHAVES:

Palavras-chave: Educação Médica; Assistência Domiciliar; Pessoa idosa; Fragilidade; Atenção Primária à Saúde.

PÁGINAS: 58
RESUMO:

Introdução: O envelhecimento populacional acelerado no Brasil, notadamente nas regiões Norte e Nordeste, tem gerado crescentes demandas por cuidado na atenção primária, especialmente para pessoas idosas acamadas. Nesse cenário, a formação científica de profissionais de medicina capacitados para atuar em contextos domiciliares, com base em evidências e abordagem humanizada, torna-se essencial. Objetivo: Capacitar estudantes de graduação em medicina através de um curso para uso e aplicação de instrumentos de avaliação clínico-científicos de pessoas idosas acamadas e de seus familiares. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo pesquisa-ação, envolvendo estudantes de Medicina da EMCM/UFRN participantes do projeto “Ser-tão+ Cuidado”. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevista semiestruturada, realizada em grupo focal, em ambiente reservado, com os estudantes integrantes do projeto. O roteiro foi elaborado pelo pesquisador. Os dados foram analisados pela técnica de análise de conteúdo temática, conforme Bardin. O estudo foi submetido e aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, garantindo sigilo, anonimato e a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido pelos participantes. Resultados: Observou-se que os estudantes ampliaram a compreensão sobre o cuidado domiciliar à pessoa idosa acamada, especialmente quanto aos aspectos ético-humanísticos, à complexidade do contexto familiar e às necessidades sociais dos cuidadores. Houve também maior segurança na aplicação de instrumentos clínico-científicos durante as atividades práticas. A experiência favoreceu a integração entre teoria e prática, evidenciando a relevância da vivência em cenários reais para o processo de aprendizagem.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 3050428 - DIEGO BONFADA
Interna - 3055811 - ANA CARINE ARRUDA ROLIM
Externo à Instituição - MARQUIONY MARQUES DOS SANTOS - UERN