Banca de DEFESA: DANIEL COUTO POMBEIRO NETO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : DANIEL COUTO POMBEIRO NETO
DATA : 06/03/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Google Meet
TÍTULO:

DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DE UM CURSO ONLINE SOBRE DESPRESCRIÇÃO DE BENZODIAZEPÍNICOS PARA ESTUDANTES DE MEDICINA E MÉDICOS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE

 

 

PALAVRAS-CHAVES:

Educação em saúde, Desprescrição, Benzodiazepinas; Atenção Primária em Saúde.

PÁGINAS: 49
RESUMO:

Introdução: O Sistema Único de Saúde (SUS) foi idealizado com base em um modelo integral de saúde, sua implementação ainda enfrenta desafios estruturais e operacionais que frequentemente resultam na predominância de um modelo biomédico. Essa abordagem, centrada no diagnóstico e tratamento de doenças, compromete a efetivação de uma assistência mais humanizada e abrangente, conforme preconizado por seus princípios fundamentais. Entre os impactos desse modelo, destacam-se a hipermedicalização e a prática rotineira de renovação automática de prescrições, especialmente de benzodiazepínicos. O uso prolongado dessa classe de medicamento, associado ao seu manejo inadequado, contribui para a dependência química e outros desfechos negativos à saúde. Objetivo: Desenvolver e implementar uma proposta educacional voltada à desprescrição de benzodiazepínicos, destinada a estudantes de medicina e médicos generalistas. A iniciativa busca capacitá-los técnica e eticamente para compreender e atuar de forma efetiva na redução do uso inadequado desses medicamentos, contribuindo para o enfrentamento dessa problemática de saúde pública. Metodologia: O projeto foi desenvolvido em duas etapas. A primeira consistiu em revisão literária para subsidiar a elaboração dos materiais didáticos, os quais foram utilizados como suporte técnico-pedagógico no curso. Na segunda etapa, foi criado e disponibilizado o curso online assíncrono, hospedado na plataforma Hotmart. E aplicação de questionários inicial para avaliar o conhecimento prévio dos participantes, atividades de fixação para consolidar o aprendizado e materiais de leitura complementar. A avaliação da eficácia do curso foi feita com base em questionários de satisfação utilizando a escala Likert e verificação de aquisição de conhecimentos pelos participantes por meio de pré e pós teste. Resultados: O curso online assíncrono sobre desprescrição de benzodiazepínicos, foi criado e hospedado em plataforma digital, com adesão inicial de 18 participantes, dos quais 12 concluíram todas as etapas propostas, correspondendo a uma taxa de evasão de 33%. A análise dos pré e pós-testes evidenciou melhora no conhecimento geral dos participantes acerca do tema, com aumento da média de acertos de 8 para 10,5 pontos, em um total máximo de 11, representando um incremento médio aproximado de 31% no desempenho. Quanto à avaliação de satisfação, os resultados foram predominantemente positivos, com 75% dos participantes relatando boa aceitação da metodologia adotada. De forma complementar, alguns participantes apontaram a realização de encontros presenciais como estratégia potencial para o aprimoramento futuro do curso. Conclusão: O uso crônico de benzodiazepínicos constitui um importante desafio de saúde pública a nível global, demandando estratégias multifacetadas e contínuas para seu enfrentamento. A experiência apresentada demonstrou que intervenções educacionais, como o curso desenvolvido, são capazes de ampliar o conhecimento dos profissionais de saúde sobre o tema, configurando-se como uma ferramenta promissora no enfrentamento da hipermedicalização. Contudo, embora os resultados indiquem um desfecho educacional favorável, são necessários estudos prospectivos para avaliar se o aumento do conhecimento adquirido se traduzirá, de forma sustentada, na redução da prescrição crônica de benzodiazepínicos na prática clínica.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ***.097.484-** - MILENA NUNES ALVES DE SOUSA BEZERRA - FIP
Interno - 3050262 - MARCELO VIANA DA COSTA
Externa à Instituição - ROSÁLIA SEVERO DE MEDEIROS - UFCG