Banca de QUALIFICAÇÃO: LIDIANE SOUTO DE OLIVEIRA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LIDIANE SOUTO DE OLIVEIRA
DATA : 07/09/2026
HORA: 13:30
LOCAL: Google Meet
TÍTULO:

ROTEIRO PEDAGÓGICO COMO FERRAMENTA DE FORMAÇÃO NA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM ATENÇÃO BÁSICA: UM ENFOQUE EM SAÚDE MENTAL

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Continuada; Internato não Médico; Preceptoria; Equipe de Assistência ao Paciente; Serviços de Saúde Mental.

PÁGINAS: 75
RESUMO:

A formação de residentes multiprofissionais nos serviços de saúde constitui uma importante estratégia para a qualificação profissional e para o fortalecimento da integração entre ensino e serviço no Sistema Único de Saúde (SUS), especialmente em cenários de atenção psicossocial que demandam práticas interdisciplinares e interprofissionais. Este estudo teve como objetivo construir um roteiro pedagógico para apoiar a inserção e o processo formativo de residentes multiprofissionais no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) III, considerando as necessidades identificadas no cenário de prática. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza descritiva e interventiva, fundamentada nos pressupostos da Educação Permanente em Saúde (EPS) e da Educação Interprofissional (EIP), desenvolvida no CAPS III do município de Caicó, Rio Grande do Norte. Participaram 14 pessoas, sendo cinco residentes vinculados ao Programa de Residência Multiprofissional em Atenção Básica (PRMAB) da Escola Multicampi de Ciências Médicas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (EMCM/UFRN) e nove profissionais de nível superior da equipe técnica do CAPS III. A produção das informações contemplou a aplicação de instrumento semiestruturado, destinado à identificação de aspectos relacionados ao processo de trabalho, à inserção dos residentes, à comunicação institucional, à supervisão, à avaliação e às necessidades formativas. O processo interventivo foi desenvolvido por meio de três encontros presenciais, realizados nos dias 29 de abril, 6 de maio e 18 de julho de 2026, no CAPS III de Caicó/RN. Os achados subsidiaram a elaboração do diagnóstico situacional e orientaram a realização de oficinas participativas destinadas à problematização da realidade, à validação e ao aprimoramento do produto educacional. Foram identificadas potencialidades relacionadas à atenção psicossocial, ao trabalho multiprofissional e à formação em serviço, bem como necessidades de maior sistematização da inserção dos residentes, compreensão dos fluxos da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), acompanhamento das atividades formativas, construção interdisciplinar do Projeto Terapêutico Singular (PTS), comunicação entre equipe e residentes, fortalecimento da preceptoria e qualificação dos processos avaliativos. Como produto educacional, foi construído o Roteiro Pedagógico para Residentes Multiprofissionais em Saúde Mental no CAPS III: Percurso Formativo de 12 Semanas, estruturado em eixos temáticos e etapas progressivas, com instrumentos de apoio ao acompanhamento e à avaliação do processo formativo. O roteiro foi elaborado em articulação com os princípios da Reforma Psiquiátrica Brasileira, da atenção psicossocial, da Educação Permanente em Saúde e da Educação Interprofissional, buscando favorecer uma formação crítica, interdisciplinar e integrada às necessidades do serviço. Conclui-se que os objetivos propostos foram alcançados e que o produto apresenta potencial para sistematizar a inserção dos residentes, fortalecer a preceptoria, qualificar o processo formativo e ampliar a integração entre ensino e serviço no campo da saúde mental, contribuindo para a formação em serviço orientada pelos princípios do SUS e da atenção psicossocial.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ***.942.844-** - DULCIAN MEDEIROS DE AZEVEDO - UERN
Interno - 1286620 - KESLEY PABLO MORAIS DE AZEVEDO
Externo à Instituição - TIAGO ROCHA PINTO - UFU