Banca de DEFESA: JONATHAN KIARELLY DOS SANTOS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JONATHAN KIARELLY DOS SANTOS
DATA : 17/09/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Plataforma meet
TÍTULO:

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA AÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE VOLTADAS À POPULAÇÃO LGBTQIAPN+: DESENVOLVIMENTO DE UM GUIA EDUCATIVO EM UM CONSULTÓRIO ESPECIALIZADO

PALAVRAS-CHAVES:

SAÚDE DAS MINORIAS. NECESSIDADES DE SAÚDE. EDUCAÇÃO EM SAÚDE. IDENTIDADE DE GÊNERO

PÁGINAS: 110
RESUMO:

INTRODUÇÃO: A população LGBTQIAPN+ está inserida no contexto de atendimentos e demandas dentro do Sistema Único de Saúde (SUS), serviços marcados pela ausência de ações educativas que contemplem as necessidades de saúde reais desta população. A educação em saúde apresenta potencial para o fortalecimento e promoção de saúde integral desta população, em portas de atendimento como os consultórios de saúde LGBTQIAPN+ ou até mesmo nos serviços de Atenção Primária a Saúde (APS). OBJETIVO: Desenvolver estratégias educacionais a partir da necessidade mapeada da população atendida no consultório LGBTQIAPN+ do município de Caicó-RN. METODOLOGIA: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, participativa, aplicada para desenvolvimento de tecnologia educacional, e com base no referencial de Educação Popular em Saúde (EPS) e no Planejamento Estratégico Situacional (PES) em saúde e na análise de conteúdo de Bardin, utilizando-se de um questionário semiestruturado para coleta dados aplicados entre os participantes de um grupo de educação em saúde durante três encontros, tendo como local da pesquisa o consultório especializado em saúde LGBTQIAPN+. RESULTADOS E DISCUSSÕES: A participação nesta pesquisa se deu entre gays, lésbicas e bissexuais que, em sua maioria, utilizam os serviços do consultório a menos de 06 meses e referiram espaços de educação em saúde que promovem diálogo, acolhimento e contribuições para a sua saúde. A partir dos dados encontrados originou-se 05 (cinco) categorias temáticas que tratam da caracterização dos participantes, das suas percepções acerca da saúde LGBTQIAPN+, dos apontamentos sobre como as ofertadas de educação em saúde devem acontecer, as potencialidades e desafios na oferta de ações e serviços pelo consultório LGBTQIAPN+ de Caicó-RN e a descrição do produto educacional construído, um guia composto por 05 (cinco) eixos temáticos constituído com base nas necessidades de temáticas para momentos de educação em saúde elencadas pelos sujeitos da pesquisa. CONSIDERAÇÕES FINAIS: O guia educativo surge a partir das necessidades apontadas por um recorte da população em estudo apresentando potencial de contribuir para o fortalecimento da saúde LGBTQIAPN+, uma vez que, apresentam temáticas vistas como lacunas nas discussões sobre saúde LGTQIAPN+.

MEMBROS DA BANCA:
Interna - ***.497.614-** - MAURA VANESSA SILVA SOBREIRA - UERN
Externo à Instituição - GLAUBER WEDER DOS SANTOS SILVA - ESPRN
Externa à Instituição - JESSICA DANTAS DE SA TINOCO