Banca de QUALIFICAÇÃO: FABIANA LARISSA SANTOS DE MEDEIROS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : FABIANA LARISSA SANTOS DE MEDEIROS
DATA : 31/08/2026
HORA: 10:00
LOCAL: Remoto - Google Meet
TÍTULO:

ACOLHIMENTO E MANEJO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA: CAPACITAÇÃO PARA PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE

PALAVRAS-CHAVES:

Maus-Tratos Infantis;Violência; capacitação profissional e profissionais da saúde; Atenção Primária à Saúde; Educação Permanente

PÁGINAS: 75
RESUMO:

Introdução: A violência infantil é um grave problema de saúde pública e social. A Atenção Primária à Saúde (APS) possui um papel estratégico na identificação precoce e no manejo dos casos de maus-tratos. Entretanto, as fragilidades na formação e a insegurança técnica dos profissionais contribuem para a subnotificação e para a continuidade deste agravo, evidenciando a necessidade de estratégias de educação permanente. Objetivo: Avaliar os efeitos de uma capacitação voltada ao acolhimento e manejo de crianças e adolescentes vítimas de violência, aplicada a profissionais de saúde da APS do município de Jardim do Seridó-RN. Metodologia: Trata-se de um estudo quase-experimental, do tipo pré-teste e pós-teste com um único grupo, realizado com 45 profissionais da equipe multiprofissional da APS. A intervenção consistiu em um curso de capacitação presencial de 12 horas, dividido em três módulos com o uso de metodologias ativas. A coleta de dados ocorreu antes e após a intervenção, por meio de um questionário sociodemográfico, um questionário adaptado para avaliação de conhecimento sobre violência infantil, o Questionário de Autoeficácia (SEbr-12) e a Escala Jefferson de Empatia. Resultados: Após a capacitação, observou-se um aumento na proporção de participantes com níveis de autoeficácia e empatia acima da mediana, passando de 48,9% e 51,1%, respectivamente, para 68,9% em ambos os domínios. A autopercepção da capacidade de reconhecer sinais e sintomas de violência aumentou substancialmente (a média passou de 6,28 para 7,57), bem como a segurança para diagnosticar a violência (a média passou de 5,55 para 7,57). Na avaliação das estratégias educacionais, o curso obteve classificações majoritariamente entre "Muito bom" e "Excelente", e 100% dos participantes afirmaram que recomendariam a intervenção a outros profissionais. Conclusão: A intervenção educativa mostrou-se efetiva, promovendo o aprimoramento prático do conhecimento, da segurança e da empatia dos profissionais de saúde frente aos casos de violência infantojuvenil. A pesquisa resultou no desenvolvimento de um Produto Educacional reprodutível, configurado como um Plano de Curso de Capacitação em Serviço, capaz de fortalecer as ações intersetoriais e a rede de proteção na APS.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2166798 - ADALA NAYANA DE SOUSA MATA
Interna - 2075537 - LILIANE PEREIRA BRAGA
Externa à Instituição - LIA MARISTELA DA SILVA JACOB