Banca de QUALIFICAÇÃO: JONATHAN KIARELLY DOS SANTOS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JONATHAN KIARELLY DOS SANTOS
DATA : 27/07/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Plataforma meet
TÍTULO:

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O FORTALECIMENTO DA SAÚDE INTEGRAL DA POPULAÇÃO LGBTQIAPN+.

PALAVRAS-CHAVES:

SAÚDE DAS MINORIAS. NECESSIDADES DE SAÚDE. EDUCAÇÃO EM SAÚDE. IDENTIDADE DE GÊNERO

PÁGINAS: 85
RESUMO:

INTRODUÇÃO: A população LGBTQIAPN+ está inserida no contexto de atendimentos e demandas dentro do Sistema Único de Saúde (SUS), necessitando de estratégias, como o potencial que a educação em saúde oferece, para o fortalecimento e promoção de saúde integral desta população, em portas como os consultórios de saúde LGBTQIAPN+ ou até mesmo nos serviços de Atenção Primária a Saúde (APS). OBJETIVO: Desenvolver estratégias educacionais a partir da necessidade mapeada da população atendida no consultório LGBTQIAPN+ do município de Caicó-RN. METODOLOGIA: Trata-se de uma pesquisa ação com abordagem qualitativa, participativa e aplicada com base no referencial do Educação Popular em Saúde (EPS) e no Planejamento Estratégico Situacional (PES) em saúde e na análise de discurso de Bardin, utilizando-se de um questionário semiestruturado para coleta dados aplicados entre os participantes de um grupo de educação em saúde durante três encontros, tendo como local da pesquisa o consultório especializado em saúde LGBTQIAPN+. RESULTADOS E DISCUSSÕES: A participação nesta pesquisa se deu entre gays, lésbicas e bissexuais que, em sua maioria, utilizam os serviços do consultório a menos de 06 meses e referiram espaços de educação em saúde que promovem diálogo, acolhimento e contribuições para a sua saúde. O estudo revelou que os participantes ainda necessitam de conhecimento diversos, entre eles a saúde mental e a saúde da população trans e que estes deveriam ser trabalhados em palestras e rodas de conversa com o auxílio de metodologias ativas. O consultório se mostrou como um equipamento que oportuniza acesso e reduz barreiras, como as barreiras geográficas, a serviços especializados que antes se encontravam apenas na capital do estado. Foi elaborado como produto técnico, guia rápido composto por cinco eixos temáticos com intuito de subsidiar o planejamento e a execução de ações de educação em saúde, visando acesso e integralidade. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A educação em saúde se apresenta com um instrumento de formação e de construção de saúde LGBTQIAPN+ fomentando espaços de discussão e preenchendo lacunas entre os participantes. O guia rápido surge a partir das necessidades apontadas por um recorte da população em estudo apresentando potencial de contribuir para o fortalecimento da saúde LGBTQIAPN+.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ***.497.614-** - MAURA VANESSA SILVA SOBREIRA - UERN
Externo à Instituição - GLAUBER WEDER DOS SANTOS SILVA - ESPRN
Externa à Instituição - JESSICA NAIARA DE MEDEIROS ARAUJO