Banca de DEFESA: FRANCISCO FIDELIS DA SILVA FILHO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : FRANCISCO FIDELIS DA SILVA FILHO
DATA : 31/10/2025
HORA: 09:00
LOCAL: Meet
TÍTULO:

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E OS JOGOS DE TABULEIRO: Elaboração de uma unidade didática para alunos do ensino médio

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Física Escolar. Jogos de tabuleiro. Ensino.

PÁGINAS: 125
RESUMO:

É a partir do jogo que iniciamos nossa relação com o mundo da cultura que é
desenvolvida e ampliada durante toda a vida. Então devemos valorizar a presença
dele nas escolas para poder contribuir com as diversas expressões da cultura
corporal de movimento e consequentemente possibilitar uma formação integral dos
educandos. O objetivo desta pesquisa é elaborar e aplicar uma unidade didática com
o objeto de conhecimento jogos de tabuleiro como uma possibilidade pedagógica
para as aulas de Educação Física do ensino médio em uma escola da rede estadual
de ensino da Paraíba. O estudo foi desenvolvido na Escola Estadual de Ensino
Fundamental e Médio Félix Daltro, uma escola pública da rede estadual de ensino
da Paraíba, localizada na zona urbana da cidade de Taperoá. Essa unidade didática
foi desenvolvida no 2° semestre do ano letivo de 2024, durante 14 aulas com
duração de 45 minutos cada uma, com alunos matriculados no 2º ano do ensino
médio. A coleta de dados foi realizada a partir do desenvolvimento da unidade
didática, e as informações coletadas através da observação participante, da
aplicação de um questionário e das anotações do diário de campo docente. A
abordagem utilizada é a qualitativa e a tipologia adotada é a pesquisa-ação, que
utilizou para análise dos dados, a análise de conteúdo por meio da técnica de
categorização, que foi realizada por meio de três etapas básicas: pré-análise,
descrição analítica e interpretação inferencial. Os resultados demonstraram a
importância da diversificação dos conteúdos e das práticas pedagógicas utilizadas
nas aulas de Educação Física para os educandos terem acesso ao mesmo objeto de
conhecimento de forma democrática, respeitando as suas diferenças. A pesquisa
concluiu que, mesmo com as limitações de espaço, houve um aumento da
participação dos educandos nas aulas que mostrou uma maior valorização da
disciplina por parte deles, além do importante papel exercido pela Educação Física
tanto para formação acadêmica quanto para a formação de cidadãos capazes de
agir com autonomia e criticidade perante a sociedade.

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 1872928 - PRISCILLA PINTO COSTA DA SILVA
Externo à Instituição - BRUNO MEDEIROS ROLDÃO DE ARAÚJO - UFCG
Externo à Instituição - CHENG HSIN NERY CHAO - UFAM