SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

DED - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CERES

Descrição pessoal: Atuou em atividades de coordenação e planejamento do ensino na Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre (RS) e em escolas dessa Secretaria. Na UFRN é professora do Departamento de Educação do CERES, e colaboradora do Instituto do Cérebro. Coordena o projeto de pesquisa Leitura + Neurociências: Interfaces na Educação Integral, que integra interdisciplinarmente Educação, Psicolínguística e Neurociências, e tem como foco a investigação as bases linguísticas e didáticas da língua materna e as suas repercussões na formação dos professores. É autora de: (1) publicações teóricas (livros, capítulos de livros e artigos de periódicos); (2) materiais didáticos de atividades linguísticas interdisciplinares (Jogos e Portfólios Didáticos Analógicos e Digitais utilizando mapas conceituais, cloze, recortes colagens e montagens acerca dos aspectos fonográficos, mórficos, sintáticos, semânticos, pragmáticos e textuais); (3) obras de literatura infanto-juvenil. À partir das pesquisas teóricas e dos materiais linguísticos produzidos desenvolve ensino e extensão na graduação e na pós-graduação (lato sensu) em projetos voltados para a formação de professores.

Formação acadêmica/profissional (Onde obteve os títulos, atuação profissional, etc.): Possui licenciatura plena em Pedagogia pela Faculdade Porto Alegrense de Educação Ciências e Letras (FAPA), doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), mestrado em Educação pela UFRGS, e pós-graduação em Administração de Sistemas Educacionais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Realizou estágio pós-doutoral (Bolsa REUNI) em Linguística Aplicada (Área de Concentração Psicolinguística) pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da PUCRS, em pesquisa interinstitucional com o Instituto do Cérebro (ICe) da UFRN.

Áreas de Interesse (áreas de interesse de ensino e pesquisa): Seus interesses atuais de pesquisa estão voltados para o estudo dos correlatos neurais e linguísticos da língua portuguesa (leitura, escrita e oralidade), tendo como objeto de referência os aspectos didáticos na ampliação da cognição humana com o foco na linguagem, formação de redes comunicativas, produção de materiais interdisciplinares de ensino da leitura e da escrita na interface educação, psicolinguística e neurociências da leitura.

Formação acadêmica não cadastrada

Endereço profissional: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - UFRN
Departamento de Educação/CERES