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SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas
Natal,
10 de Julho de
2026
maria carmem freire diogenes rego
NEI - NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA
Projetos de Pesquisa
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2026 | ||||
| Permanência de estudantes em cursos na modalidade Educação a Distância na UFRN: um estudo longitudinal | Educação Permanente | |||
| PVN24524-2026 | Sistematização das bases educacionais da plataforma AVASUS: Historia, fundamentos e processos. | Fundamentos da Educação | ||
| PVN25564-2026 | Educação, Tecnologias e Humanização: Perspectivas Teórico-Metodológicas Freireanas para a Formação e a Transformação Social | Fundamentos da Educação | ||
| 2025 | ||||
| Desenvolvimento de Competências em Inteligência Artificial na Educação Básica | Ciência da Computação | |||
| PVT24152-2025 | Perspectivas Globais sobre a Permanência de estudantes em cursos na modalidade Educação a Distância na UFRN | Tópicos Específicos de Educação | ||
| PVE24177-2025 | Sistema de Acompanhamento de Egressos dos cursos de graduação da modalidade a distância da UFRN ofertados pela Universidade Aberta do Brasil | Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais | ||
| PVM24185-2025 | Formação em Inteligência Artificial Aplicada à Educação: Competências digtais e inovação pedagógica | Tópicos Específicos de Educação | ||
| 2024 | ||||
| INVESTIGAR PRÁTICAS INOVADORAS DE EDUCAÇÃO POR MEIO DAS MÍDIAS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA | Tecnologia Educacional | |||
| PVT21858-2024 | DISSEMINAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA PLATAFORMA OBAMA: INOVAÇÃO, FORMAÇÃO E COLABORAÇÃO | Tecnologia Educacional | ||
| PVN22361-2024 | Revisitando os fundamentos e as práticas na formação de professores: compreendendo os conceitos de unidades dialéticas e de situação gnosiológica em Paulo Freire. | Filosofia da Educação | ||
| PVM22438-2024 | Plataforma de acompanhamento de ações acadêmicas de cursos ofertados na Universidade aberta do Brasil | Educação | ||
| 2023 | ||||
| PVG20677-2023 | Projeto de Pesquisa Aplicada à Integração Atenção e Vigilância em Saúde | Engenharia Biomédica | ||
| PVN20747-2023 | A construção de materiais didáticos para elaboração de cursos autoinstrucionais para o AVASUS: produzindo referenciais de qualidade pedagógica e de comunicação | Tópicos Específicos de Educação | ||
| PVN21321-2023 | Construção de um Referencial de Qualidade Pedagógica e Comunicacional para Recursos Educacionais Autoinstrucionais na Plataforma AVASUS | Educação | ||
| PVM21820-2023 | Desenvolvimento tecnológico de acompanhamento das ações acadêmicas dos cursos ofertados no programa PNAP | Educação | ||
| 2022 | ||||
| PVM19379-2022 | Investigação de competências digitais para o ensino e o desenvolvimento de recursos e tecnologias educacionais para formação de servidores da UFRN | Tecnologia Educacional | ||
| PVN19783-2022 | PRINCÍPIOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS FREIREANOS E A EDUCAÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIAS | Educação Permanente | ||
| 2020 | ||||
| PIA17675-2020 | Fatores influenciadores da evasão dos estudantes de graduação na modalidade a distância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte | Educação | ||
| PVF17891-2020 | COMPETÊNCIAS DIGITAIS NA APLICAÇÃO DE PRÁTICAS INOVADORAS PARA O ENSINO | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| PVN17970-2020 | Conceitos Freireanos Aplicados ao Ensino Mediado por Tecnologias | Tecnologia Educacional | ||
| PVL17984-2020 | DIÁLOGOS FORMATIVOS NOS ESPAÇOS EXTRAMUROS E PRÁXIS DO GEPEM | Educação | ||
| PVC18055-2020 | A dialogicidade na educação do campo | Sociologia do Desenvolvimento | ||
| 2019 | ||||
| PVM16365-2019 | Pesquisa Aplicada ao Estudo e ao Desenvolvimento de Recursos e Tecnologias Educacionais para Formação Humana em Saúde | Tecnologia Educacional | ||
| PVN16824-2019 | AS PRÁTICAS FORMATIVAS DO GRUPO DE ESTUDOS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EM MOVIMENTO/ GEPEM: DA SUA CONSTITUIÇÃO A ATUALIDADE | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| 2017 | ||||
| PVA13908-2017 | Culicídeos e vírus zika: Bioecologia, prevenção e controle de Aedes aegypti - Ações integradas de pesquisa, ensino e extensão. | Entomologia e Malacologia de Parasitos e Vetores | ||
| PVB14899-2017 | Game Calc - Utilização de Jogos Digitais no Ensino de Pré-Cálculo | Engenharia de Software | ||
| 2016 | ||||
| PVC13456-2016 | : Quem está engajado? Mulheres e jovens no acesso a políticas públicas em assentamentos rurais. | Sociologia do Desenvolvimento | ||
| 2014 | ||||
| PIN10941-2014 | Diagnóstico da atuação do tutor no Ensino a Distância da UFRN | Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais | ||
| PIN10943-2014 | Diagnóstico da atuação do tutor no Ensino a Distância da UFRN | Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais | ||
| 2013 | ||||
| PIM5899-2013 | As contribuições e as lacunas teórico-práticas dos cursos de Pedagogia a Distância na formação do Pedagogo Educador Infantil | Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação | ||
| PIM6090-2013 | Saberes/fazeres docentes na educação infantil | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| PIC7716-2013 | AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM GEOGRAFIA ATRAVÉS DO USO DA PLATAFORMA MOODLE | Geografia da População | ||
| 2012 | ||||
| PIM5899-2012 | As contribuições e as lacunas teórico-práticas dos cursos de Pedagogia a Distância na formação do Pedagogo Educador Infantil | Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação | ||
| PIM6090-2012 | Saberes/fazeres docentes na educação infantil | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| PIM6109-2012 | Auto-Avaliação Institucional dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação a Distância-EaD na UFRN | Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais | ||
| 2011 | ||||
| PIC7716-2011 | AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM GEOGRAFIA ATRAVÉS DO USO DA PLATAFORMA MOODLE | Geografia da População | ||
| 2010 | ||||
| PVC1817-2010 | A Educação Superior no Brasil (2000-2006): uma análise interdisciplinar das políticas para o desenvolvimento do campo brasileiro. Obseratório da Educação/CAPES. | Educação Rural | ||
| PIM4256-2010 | As contribuições e das lacunas teórico-práticas dos cursos de Pedagogia a Distância na formação do Pedagogo Educador Infantil | Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação | ||
| PVE4385-2010 | Ações integradas formação de professores e educação do campo | Tópicos Específicos de Educação | ||
| PIM4401-2010 | Saberes/fazeres docentes na educação infantil | Educação | ||
| PIM5899-2010 | As contribuições e as lacunas teórico-práticas dos cursos de Pedagogia a Distância na formação do Pedagogo Educador Infantil | Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação | ||
| PIM6090-2010 | Saberes/fazeres docentes na educação infantil | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| 2009 | ||||
| PVE1530-2009 | Estudo da situação social, econômica, educativa, cultural das áreas de assentamento do RN | Educação Rural | ||
| PVC1817-2009 | A Educação Superior no Brasil (2000-2006): uma análise interdisciplinar das políticas para o desenvolvimento do campo brasileiro. Obseratório da Educação/CAPES. | Educação Rural | ||
| PVE2525-2009 | Educação do Campo: consolidação como temática de pesquisa. | Educação Rural | ||
| PVE3069-2009 | Estudo dignóstico das condições sócio-ambientais de 33 áreas de assentamento do RN | Sociologia | ||
| 2008 | ||||
| PVE1530-2008 | Estudo da situação social, econômica, educativa, cultural das áreas de assentamento do RN | Educação Rural | ||
| PVC1817-2008 | A Educação Superior no Brasil (2000-2006): uma análise interdisciplinar das políticas para o desenvolvimento do campo brasileiro. Obseratório da Educação/CAPES. | Educação Rural | ||
| PVE2525-2008 | Educação do Campo: consolidação como temática de pesquisa. | Educação Rural | ||
| 2007 | ||||
| PVE186-2007 | Práticas sociais e processos educativos na Educação do Campo | Tópicos Específicos de Educação | ||
| PVE1530-2007 | Estudo da situação social, econômica, educativa, cultural das áreas de assentamento do RN | Educação Rural | ||
| PVC1817-2007 | A Educação Superior no Brasil (2000-2006): uma análise interdisciplinar das políticas para o desenvolvimento do campo brasileiro. Obseratório da Educação/CAPES. | Educação Rural | ||
| 2006 | ||||
| PVE186-2006 | Práticas sociais e processos educativos na Educação do Campo | Tópicos Específicos de Educação | ||
| PVE625-2006 | Pedagogia da Terra | Tópicos Específicos de Educação | ||
| PVB794-2006 | DIAGNÓSTICO E RECUPERAÇÃO AMBIENTAL DAS ÁREAS DE RESERVA LEGAL E DE PRESERVAÇÃO PERMANENTE DE PROJETOS DE ASSENTAMENTO DO INCRA-RN (SIGLA: INCRA AMBIENTAL) | Conservação da Natureza | ||
| PVB796-2006 | DIAGNÓSTICO E RECUPERAÇÃO AMBIENTAL DAS ÁREAS DE RESERVA LEGAL E DE PRESERVAÇÃO PERMANENTE DE PROJETOS DE ASSENTAMENTO DO INCRA-RN (SIGLA: INCRA AMBIENTAL) | Manejo Florestal | ||
| 2005 | ||||
| PVE186-2005 | Práticas sociais e processos educativos na Educação do Campo | Tópicos Específicos de Educação | ||
| PVE625-2005 | Pedagogia da Terra | Tópicos Específicos de Educação | ||
| PVE930-2005 | O atendimento à criança de 0 a 6 anos no contexto da Grande Natal na atualidade | Fundamentos da Educação | ||
| 2004 | ||||
| PVJ400-2004 | A Dialogicidade na Formação de Professores | Ensino-Aprendizagem | ||
| PVE625-2004 | Pedagogia da Terra | Tópicos Específicos de Educação | ||
| PVE930-2004 | O atendimento à criança de 0 a 6 anos no contexto da Grande Natal na atualidade | Fundamentos da Educação | ||
| 2003 | ||||
| PVE930-2003 | O atendimento à criança de 0 a 6 anos no contexto da Grande Natal na atualidade | Fundamentos da Educação | ||
| 2002 | ||||
| PVJ650-2002 | CONTEUDOS E METODOLOGIAS NA ESCOLA INFANTIL: COMO SE RELACIONAM NO COTIDIANO ESCOLAR - PARTE II | Administração de Empresas | ||
| 2001 | ||||
| PVJ362-2001 | Conteúdos e metodologias na escola infantil: como se relacionam no cotidiano escolar | Currículo | ||
| PVJ650-2001 | CONTEUDOS E METODOLOGIAS NA ESCOLA INFANTIL: COMO SE RELACIONAM NO COTIDIANO ESCOLAR - PARTE II | Administração de Empresas | ||
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