NEI - NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA
Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
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2024 | ||||
PVN22884-2024 | AUDIODESCRIÇÃO NAS ARTES CÊNICAS: A CONSTRUÇÃO DE UM OLHAR ESTÉTICO CONSIDERANDO A NÃO VIDÊNCIA | Educação Especial | ||
2023 | ||||
PVN20740-2023 | ENSINO DE ARTES VISUAIS, CORPO E DEFICIÊNCIA: DIÁLOGOS ENTRE A ARTE CONTEMPORÂNEA E A EXPERIÊNCIA ESTESIOLÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA | Educação Artística | ||
2022 | ||||
PVN20537-2022 | PERCURSOS CARTOGRÁFICOS ENTRE ARTE E INFÂNCIA: UM ESTUDO NO NEI/CAP - UFRN | Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação | ||
2021 | ||||
PVN19208-2021 | O Ensino de Ciências na Infância: qual a compreensão que as crianças têm do tempo? | Avaliação da Aprendizagem | ||
2020 | ||||
PVN17654-2020 | A construção de práticas pedagógicas abertas às diferenças dos alunos no Núcleo de Educação da Infância: cartografias de interlocuções colaborativas entre professores | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
2018 | ||||
PIN15482-2018 | Linguagem teatral na Escola da Infância | Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação | ||
2017 | ||||
PVN14527-2017 | Acessibilidade, Deficiência e Educação: processos tradutórios em contextos artísticos, culturais e educacionais | Educação Especial | ||
2016 | ||||
PVK13823-2016 | Artes Visuais e práticas docentes na Educação Infantil | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
2013 | ||||
PVN9942-2013 | Arte e Deficiência: os processos educacionais e estéticos de pessoas com deficiência em contextos escolares e não escolares | Educação Especial |
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