CEA - CERES - DEPTO CIÊNCIAS EXATAS E APLICADAS
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2025 | ||||
| PIF23849-2025 | Estrutura organizacional e processo de implantação de sistemas de custeio hospitalar em hospitais públicos a partir da implementação do Plano Nacional de Gestão de Custos (PNGC) sob o olhar da teoria contingencial e do método de custeio TDABC. | Ciências Contábeis | ||
| 2023 | ||||
| PVF21800-2023 | Evidenciando a participação dos munícipes nos orçamentos públicos das cidades da região do Seridó Potiguar. | Contabilidade e Finanças Públicas | ||
| PVF21801-2023 | Gestão da saúde e abandono de animais, a culpa não é deles, eles precisam de cuidados e atenção. | Saúde Pública | ||
| 2021 | ||||
| PVF18573-2021 | Efetividade da prestação dos serviços contábeis em época de pandemia do COVID 19. | Ciências Contábeis | ||
| 2020 | ||||
| PVF18183-2020 | Evidenciando a repercussão do COVID 19 nas atividades econômicas das entidades públicas e privadas. | Crescimento e Desenvolvimento Econômico | ||
| 2019 | ||||
| PVF16882-2019 | Estruturação legal e gestão financeira de entidades públicas e privadas e seus impactos socioambientais. | Administração Financeira | ||
| 2018 | ||||
| PVF16011-2018 | A evidenciação de métodos de reuso de água e reutilização de resíduos sólidos e líquidos. | Técnicas de Análise e Avaliação Urbana e Regional | ||
| PVF16012-2018 | Estruturação legal e gestão financeira de entidades públicas e privadas e seus impactos socioambientais. | Administração Financeira | ||
| 2012 | ||||
| PVF8053-2012 | UFRN/CERES PRÓ-INCLUSÃO: DIREITOS SOCIAIS E EDUCACIONAIS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA | Ensino-Aprendizagem | ||
| PVF8801-2012 | EDUCAÇÃO E EXCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA E JOVEM NEGROS NA REGIÃO DO SERIDÓ POTIGUAR: CARTOGRAFIAS, REGISTROS E (IN)VISIBILIDADES | Educação Permanente | ||
| 2010 | ||||
| PVF4147-2010 | Igreja Católica, Economia Solidaria e o desenvolvimento econômico de Caicó. | História do Brasil República | ||
| PVF4188-2010 | Conexão de saberes: a ressignificação dos conhecimentos construídos na UFRN, a organização do trabalho pedagógico e o seu reconhecimento social. | Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular | ||
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