SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

ALESSANDRA CARDOZO DE FREITAS

DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO

alessandra cardozo de freitas

DFPE - DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO

Projetos de Pesquisa

Projeto de Pesquisa		Área de Conhecimento
2025
PVN23752-2025	Contar e Recontar Histórias na Educação Infantil: contribuições para a estruturação da linguagem e a formação do leitor de literatura	Métodos e Técnicas de Ensino

2021
PVN19239-2021	Livros de literatura infantil: reflexões teóricas e metodológicas dos discentes do Curso de Pedagogia Presencial da UFRN sobre seleção e planejamento da mediação pedagógica	Educação

2020
	Literatura Infantil negra: debatendo a cor do silêncio na sala de aula	Educação Permanente
PVF18369-2020	METÁFORAS E COMPREENSÃO DA LEITURA NA INTERFACE EDUCAÇÃO, PSICOLINGUÍSTICA E NEUROCIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INTEGRAL	Psicolingüística
PVF18376-2020	METÁFORAS E COMPREENSÃO DA LEITURA NA INTERFACE EDUCAÇÃO, PSICOLINGUÍSTICA E NEUROCIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INTEGRAL	Psicolingüística

2019
PVN16501-2019	Avaliação da Eficácia de um programa de Leitura Dialógica na compreensão da leitura de Educandos com Autismo	Educação Especial

2018
PVN15307-2018	Literatura Infantil Negra: debatendo a cor do silêncio na sala de aula	Educação Permanente
PVN15781-2018	O Professor e a Literatura Infantil Negra na sala de aula: estratégias metodológicas de discussão	Métodos e Técnicas de Ensino

2016
PIN13544-2016	Formação e prática docente: o uso de tecnologias na escola	Ensino-Aprendizagem

2015
PVN12511-2015	O planejamento da aula de leitura de literatura e os processos mediadores: formar leitores, formando-se	Ensino-Aprendizagem

2014
PVN11302-2014	Do aprender ao ensinar a ler literatura e processos mediadores de professores no ensino fundamental: formar leitores, formando-se.	Ensino-Aprendizagem
PVN12780-2014	Do aprender ao ensinar a ler literatura e processos mediadores de professores no ensino fundamental: formar leitores, formando-se.	Sociologia da Educação

2013
PVE5429-2013	A MULTIMODALIDADE NA LEITURA DO POEMA E DO LIVRO DE POESIA EM APRENDIZES DA ESCOLA FUNDAMENTAL – estudo longitudinal	Métodos e Técnicas de Ensino
PVN8570-2013	A MEDIAÇÃO NA LEITURA DO POEMA: INTERFACE VOZ, IMAGEM E SENTIDOS	Ensino-Aprendizagem
PVN9370-2013	A mediação na leitura do poema e do livro de poesisa: interface voz e imagem no processo de atribuição de sentidos	Teoria Antropológica

2012
PVE5429-2012	A MULTIMODALIDADE NA LEITURA DO POEMA E DO LIVRO DE POESIA EM APRENDIZES DA ESCOLA FUNDAMENTAL – estudo longitudinal	Métodos e Técnicas de Ensino
PVN8570-2012	A MEDIAÇÃO NA LEITURA DO POEMA: INTERFACE VOZ, IMAGEM E SENTIDOS	Ensino-Aprendizagem

2011
PVE5429-2011	A MULTIMODALIDADE NA LEITURA DO POEMA E DO LIVRO DE POESIA EM APRENDIZES DA ESCOLA FUNDAMENTAL – estudo longitudinal	Métodos e Técnicas de Ensino

2010
PVE5429-2010	A MULTIMODALIDADE NA LEITURA DO POEMA E DO LIVRO DE POESIA EM APRENDIZES DA ESCOLA FUNDAMENTAL – estudo longitudinal	Métodos e Técnicas de Ensino

2009
PVE1181-2009	O ENSINO DE LITERATURA: processos de andaimagem e argumentação para formar mediadores de leitores na escola fundamental	Métodos e Técnicas de Ensino