SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

MARIA DE FATIMA GARCIA

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CERES

maria de fatima garcia

DED - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CERES

Projetos de Pesquisa

Projeto de Pesquisa		Área de Conhecimento
2022
PVF19051-2022	Cartografia Social da Escola e Valores Civilizatórios Afro-Brasileiros: Aprendizagem e Ensino por meio da Pergunta numa Perspectiva Decolonial e Antirracista	Métodos e Técnicas de Ensino
PVF20029-2022	MAPEANDO O RACISMO ENTRE FUTURAS/OS DOCENTES: um estudo longitudinal de representações sociais em alunas/os de pedagogia	Educação Permanente

2021
PVF18592-2021	Processos de ensino-aprendizagem: descolonizando as práticas pedagógicas	Métodos e Técnicas de Ensino
PVF18893-2021	Educação Popular, Memória e Movimentos Sociais no Seridó Potiguar	Educação
PVF20514-2021	DOMAS: Valores Civilizatórios para uma Educação Decolonial e Antirracista	Educação Permanente

2020
PVF17739-2020	EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL E NO PARAGUAI: UM OLHAR A PARTIR DOS ESTUDOS PÓS-COLONIAIS	História Latino-Americana

2019
PIF17128-2019	Mapeamento das Práticas Pedagógicas em contextos escolares de diversidade e inclusão: análise realizada em escolas da Região do Seridó/RN	Educação Especial

2018
PVF15239-2018	MAPEAMENTO E UTILIZAÇÃO DOS MATERIAIS PEDAGÓGICOS LITERÁRIOS NAS ESCOLAS DE CAICÓ-RN	Educação Permanente
PVF15485-2018	Como se Constitui a Cartografia da Sala de Aula? Um estudo sobre a (de)colonialidade do poder em classes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental	Educação em Periferias Urbanas
PIF15489-2018	Educação científica e a formação de conceitos nos anos iniciais: a experiência formativa no ensino e na aprendizagem de ciências no Seridó Potiguar a partir da didática desenvolvimental.	Avaliação da Aprendizagem

2016
PIF13782-2016	Ensino de Ciências nas séries iniciais - uma proposta de alfabetização científica	Ciências

2014
PVF10778-2014	O Elo da Inclusão Negra no Seridó Potiguar: Um estudo da Lei 10.639/03 sob a perspectiva de sua Aplicação nas Escolas e nas Licenciaturas do CERES/UFRN	Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação

2013
PVF9340-2013	INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: uma possibilidade da transformação da escola pública?	Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação
PVF9389-2013	A PESQUISA COMO COMPONENTE NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO	Métodos e Técnicas de Ensino
PVF10115-2013	LINGUAGEM, ENSINO E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: espaço de construção de leitores.	Ensino-Aprendizagem
PVF10310-2013	Ensino e Aprendizagem para a Produção de Mídia Cinematográfica: Problematizando a Desertificação e o Saneamento Básico no Seridó	Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação

2012
PVF5342-2012	O ACERVO MONOGRÁFICO NO CURSO DE PEDAGOGIA DO CERES: uma análise dos temas, problemas, abordagens e referenciais	Tópicos Específicos de Educação
PVF8801-2012	EDUCAÇÃO E EXCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA E JOVEM NEGROS NA REGIÃO DO SERIDÓ POTIGUAR: CARTOGRAFIAS, REGISTROS E (IN)VISIBILIDADES	Educação Permanente

2011
PVF5342-2011	O ACERVO MONOGRÁFICO NO CURSO DE PEDAGOGIA DO CERES: uma análise dos temas, problemas, abordagens e referenciais	Tópicos Específicos de Educação
PVF7835-2011	Educação da Juventude para o Uso das Mídias Digitais: Inclusão, Currículo e Desenvolvimento profissional	Educação em Periferias Urbanas

2010
PVF4188-2010	Conexão de saberes: a ressignificação dos conhecimentos construídos na UFRN, a organização do trabalho pedagógico e o seu reconhecimento social.	Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular
PVF4284-2010	Língua Portuguesa como apoio à pesquisa: questões que orientam a produção textual de gêneros acadêmicos	Métodos e Técnicas de Ensino
PVF4287-2010	LAÇOS QUE SE ENLAÇAM ENTRE A UFRN E AS ESCOLAS: campos de estágios	Métodos e Técnicas de Ensino
PVF5342-2010	O ACERVO MONOGRÁFICO NO CURSO DE PEDAGOGIA DO CERES: uma análise dos temas, problemas, abordagens e referenciais	Tópicos Específicos de Educação