SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS

DEPARTAMENTO DE FARMACIA

cristiane fernandes de assis

FAR - DEPARTAMENTO DE FARMACIA

Projetos de Monitoria

Título	Centro
2024
Farmácia Inclusiva: Projeto para alunos com necessidades especiais educacionais Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS
Práticas integrativas e inclusivas voltadas para discentes com dificuldades educacionais no ensino da Cosmetologia Coordenador(a): ELISSA ARANTES OSTROSKY	CCS
Projeto de Monitoria voltado para alunos com necessidades especiais educacionais Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS
A monitoria voltada para as práticas integrativas e inclusivas para discentes com dificuldades educacionais no ensino da Cosmetologia Coordenador(a): ELISSA ARANTES OSTROSKY	CCS
Iniciação à docência para inclusão de alunos com necessidades educacionais específicas – Ano IV Coordenador(a): FRANCISCO CANINDE DE SOUSA JUNIOR	CCS

2023
Práticas Pedagógicas voltadas para os alunos com necessidades especiais específicas Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS
Metodologias integrativas e inclusivas no ensino de Cosmetologia Coordenador(a): ELISSA ARANTES OSTROSKY	CCS
Monitoria no âmbito da Biotecnologia aplicada alunos com necessidades especiais Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS
Iniciação à docência para inclusão de alunos com necessidades educacionais específicas – Ano III Coordenador(a): FRANCISCO CANINDE DE SOUSA JUNIOR	CCS
O papel do monitor no ensino integrativo e inclusivo na área de Cosmetologia Coordenador(a): ELISSA ARANTES OSTROSKY	CCS

2022
Práticas Inclusivas no Ensino Remoto Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS
Práticas Pedagógicas voltadas para os alunos com necessidades especiais específicas Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS
Iniciação à docência para inclusão de alunos com necessidades educacionais específicas no retorno às aulas presenciais Coordenador(a): FRANCISCO CANINDE DE SOUSA JUNIOR	CCS

2021
Alunos com necessidades especiais e o ensino remoto: metodologias que auxiliam a aprendizagem Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS
APRENDENDO EM ÉPOCA DE ENSIMO REMOTO Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS
Iniciação à docência como estratégia para inclusão de alunos com necessidades educacionais específicas no ensino remoto Coordenador(a): FRANCISCO CANINDE DE SOUSA JUNIOR	CCS

2020
Monitoria nas disciplinas de Enzimologia e Bromatologia: Iniciação à docência como estratégia para inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais – Ano II Coordenador(a): FRANCISCO CANINDE DE SOUSA JUNIOR	CCS
Utilização de aplicativo como ferramenta de ensino na área de Biotecnologia Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS

2019
Utilização de estratégias de ensino para a melhoria do desempenho dos alunos no âmbito da Biotecnologia Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS
Iniciação à docência como estratégia para inclusão de alunos com necessidades educacionais específicas no ensino remoto Coordenador(a): FRANCISCO CANINDE DE SOUSA JUNIOR	CCS
Aplicação de novas metodologias de ensino: Parte II Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS
Implantação e aprimoramento de metodologias de ensino e avaliação de aprendizagem focadas na inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais – Ano II Coordenador(a): FRANCISCO CANINDE DE SOUSA JUNIOR	CCS

2018
Utilização de metodologias ativas de ensino Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS
Utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem como recurso didático para formação profissional crítica, ampla e integrada Coordenador(a): FRANCISCO CANINDE DE SOUSA JUNIOR	CCS
Estratégias Inclusivas para alunos com Dificuldades Educacionais Especiais (Linha 4) Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS
Implantação e aprimoramento de metodologias de ensino e avaliação de aprendizagem focadas na inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (Linha 4) Coordenador(a): FRANCISCO CANINDE DE SOUSA JUNIOR	CCS

2017
Aplicação de novas metodologias de ensino para os Cursos de Farmácia e Engenharia de Alimentos Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS
Utilização da tecnologia de informação e comunicação no processo de ensino aprendizagem Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS
Implantação de metodologias ativas de ensino e avaliação de aprendizagem em disciplinas dos cursos de Farmácia e Engenharia de Alimentos Coordenador(a): FRANCISCO CANINDE DE SOUSA JUNIOR	CCS

2016
Produção de material didático- científico para o Curso de Farmácia e Engenharia de Alimentos Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS

2015
Melhoria do ensino na area de alimentos do Curso de Farmácia Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS

2013
Da análise de alimentos à vigilância sanitária: ferramenta para promover a inserção de metodologias inovadoras possibilitando a integração entre os alunos dos cursos de Farmácia e Engenharia de Alimentos. Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS

2012
ENSINO NA APLICAÇÃO DE ENZIMAS E PRODUTOS BIOTECNOLÓGICOS NA TERAPÊUTICA E NO DIAGNÓSTICO Coordenador(a): MATHEUS DE FREITAS FERNANDES PEDROSA	CCS

2011
Implantação de novas metodologias em aulas práticas de análise de alimentos para melhoria da qualidade do ensino nos cursos de Farmácia e Engenharia de Alimentos. Coordenador(a): CRISTIANE FERNANDES DE ASSIS	CCS