Banca de DEFESA: DANILO CORTEZ GOMES

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: DANILO CORTEZ GOMES
FECHA: 08/06/2020
TIEMPO: 14:30
LOCAL: UFRN
TÍTULO:

¿UN OASIS EN EL SERTÃO? EDUCACIÓN PROFESIONAL Y EL DESARROLLO DE POTIGUAR SERIDÓ

CONTRASEÑAS:

Educación Profesional; Institutos Federales; Desarrollo Local; Proyecto RN Sostenible; Seridó.

PÁGINAS: 238
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Sociologia
SUBÁREA: Sociologia do Desenvolvimento
RESUMEN:

Considerando que la educación es uno de los medios indispensables para el desarrollo de una región, se puede decir que la expansión e interiorización de la educación profesional y tecnológica en Brasil, ha influido de alguna manera en los diversos rincones del país, entre ellos, el Seridó potiguar. Pacheco (2011) enfatiza que, además de la enseñanza en sí, uno de los propósitos de la educación profesional a través de los Institutos Federales, es actuar a favor del desarrollo local y regional, que de hecho ya se destaca en los diagnósticos realizados por algunos actores políticos al elaborar políticas de desarrollo local y regional a nivel estatal (CAPRIGLIONE, MORETTI y NOGUEIRA, 2017). En este contexto, esta tesis parte de la siguiente pregunta: ¿Cuál es la importancia del IFRN y la planificación estatal para el desarrollo de Seridó? Esta pregunta surge de la comprensión de que el IFRN contribuye positivamente al desarrollo de Seridó, sin embargo, no siempre con una convergencia total con los objetivos y propósitos de las políticas de desarrollo local y regional de la planificación estatal, representada aquí por el Proyecto RN Sostenible. Por lo tanto, nuestra hipótesis es que estos socios aparentes (IFRN y Gobierno del RN) tienen diferentes interpretaciones sobre el desarrollo local: el Instituto Federal busca promover lo que es universal en esta realidad, mientras que la planificación estatal sigue buscando identificar solo los llamados “vocaciones naturales” o potencial de la región. Así, el objetivo general de esta tesis fue examinar la relación entre la expansión e interiorización de la educación profesional y tecnológica y el desarrollo de Seridó potiguar, en base a las actividades desarrolladas por IFRN y las acciones definidas en la planificación del desarrollo estatal a través del Proyecto RN Sostenible. En consecuencia, los objetivos específicos fueron: 1) investigar el proceso de internalización del IFRN, más específicamente en Seridó; 2) analizar las acciones y especificidades del Proyecto RN Sostenible para Seridó; 3) examinar la relación entre las actividades del IFRN en Seridó y la planificación del desarrollo local recomendada en la planificación estatal guiada por el Proyecto RN Sostenible; y 4) examinar las convergencias y divergencias entre la propuesta de educación profesional y tecnológica del IFRN para Seridó en relación con las propuestas del Proyecto RN Sostenible para Seridó en los ejes de desarrollo local y educación profesional. Sobre la construcción metodológica, esta investigación parte del paradigma interpretativo, de naturaleza cualitativa. Acerca de los objetivos del estudio, la investigación es explicativa; y en cuanto a los procedimientos, se caracteriza por la investigación documental y de campo. Con respecto al tratamiento y análisis de los datos, se utilizó el análisis de contenido propuesto por Bardin (2009). Los resultados encontrados confirmaron la hipótesis cuando revelaron que hay más divergencias que convergencias en la relación entre IFRN y la planificación del desarrollo estatal, es decir, la asociación entre el Gobierno del RN y IFRN no es totalmente efectiva, sin embargo, los datos corroboran la importancia del IFRN en el proceso de desarrollo de Seridó.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Externo à Instituição - MARCELO GOMES RIBEIRO - UFRJ
Externo à Instituição - MARCIO ADRIANO DE AZEVEDO - IFRN
Presidente - 6347581 - MARIA DO LIVRAMENTO MIRANDA CLEMENTINO
Externa ao Programa - 347943 - RITA DE CASSIA DA CONCEICAO GOMES
Externa ao Programa - 2758574 - SARA RAQUEL FERNANDES QUEIROZ DE MEDEIROS