Integração entre autoavaliação institucional e planejamento estratégico em uma instituição pública de ensino superior: Uma proposta de framework
Autoavaliação institucional. Planejamento estratégico. Design Science Research. Instituições públicas de ensino superior.
A autoavaliação institucional produz informações relevantes sobre as
condições, necessidades e resultados das instituições de ensino superior;
entretanto, sua existência formal não assegura que essas evidências sejam
sistematicamente incorporadas aos processos de planejamento e tomada de
decisão. Nesse contexto, esta pesquisa tem como objetivo desenvolver um
artefato para integrar os resultados da autoavaliação institucional ao
planejamento estratégico, de modo a subsidiar os processos de gestão e
decisão institucional. Trata-se de uma pesquisa de natureza aplicada, com
abordagem qualitativa, conduzida por meio da Design Science Research
(DSR). O percurso metodológico será organizado em três macroetapas:
conscientização do problema, desenvolvimento do artefato e avaliação da
solução. Para a compreensão do problema e a definição dos requisitos do
artefato, serão realizadas revisão da literatura, análise documental e
entrevistas semiestruturadas com participantes envolvidos nos processos de
autoavaliação, planejamento e gestão institucional. A articulação das
evidências produzidas por essas fontes permitirá estabelecer, no contexto
empírico do IFMT, os requisitos e os elementos necessários à estruturação do
artefato. Sua versão preliminar será submetida à avaliação individual por
participantes selecionados, e as evidências produzidas nessa etapa
subsidiarão a consolidação da versão final. Espera-se que a pesquisa produza,
além de uma solução orientada ao contexto do IFMT, conhecimento de design
acerca dos requisitos, das relações e dos mecanismos necessários à
integração entre autoavaliação institucional e planejamento estratégico,
contribuindo para a compreensão de problemas semelhantes em instituições
públicas de ensino superior e para ampliar as condições de utilização das
evidências avaliativas nos processos de gestão e tomada de decisão.