USABILIDADE PEDAGÓGICA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO NO IFRN
Moodle, ensino a distância, educação.
O objetivo da pesquisa é o de conhecer a percepção de alunos de um curso técnico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) para com as dimensões da usabilidade pedagógica implementadas no ambiente virtual de aprendizagem Moodle (Modular Object Oriented Distance Learning), durante aulas ministradas na modalidade b-learning. Sendo um estudo de caso, com abordagem qualitativa, espera-se que os resultados proporcionem uma base de recomendações para a melhoria das práticas docentes no ensino a distância da instituição.