A INTERPROFISSIONALIDADE NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DO BACHAREL EM SAÚDE COLETIVA
Saúde Coletiva. Graduação. Prática profissional. Educação Interprofissional. Trabalho Interprofissional
A graduação em Saúde Coletiva aposta na formação de novos sujeitos, em uma práxis contra-hegemônica por reconhecer que o campo da Saúde Coletiva carece de profissionais com formação ampliada, que tratem a saúde em sua visão global e integradora e que sejam capazes de dialogar com os demais profissionais da área da saúde. Assim, espera-se que o bacharel em Saúde Coletiva articule e crie oportunidades com a equipe de profissionais da saúde para a prática da interprofissionalidade. Este estudo objetiva analisar a formação e a prática do Bacharel em Saúde Coletiva para o fomento do trabalho interprofissional. Trata-se de uma pesquisa descritiva-exploratória, com abordagem qualitativa. A coleta de dados foi desenvolvida em três partes não cronológicas, a saber: a realização da revisão de escopo, a qual teve início com a construção, registro e publicação do Protocolo por meio do artigo “Sustainability of Interprofessional Education: Protocol for a Scoping Review”; a segunda técnica de investigação foi o formulário autoaplicável que foi estruturado com perguntas fechadas, valendo-se do Google Forms para sua aplicação. Os dados foram coletados no período de 14 de outubro a 30 de dezembro de 2024. O formulário levantou informações sobre o perfil do profissional egresso, o seu escopo de prática e questões específicas sobre o seu conhecimento e a prática interprofissional; a terceira técnica para coleta dos dados foi a entrevista semiestruturada, sendo realizada virtualmente via plataforma Google Meet, no período de 25 de novembro de 2024 a 10 de janeiro de 2025. Essa técnica coletou a subjetividade dos sujeitos participantes da pesquisa com relação aos temas de educação e prática interprofissional. A análise dos dados dos formulários foi realizada pelo Jamovi, mediante a utilização da estatística descritiva; na análise dos dados das entrevistas, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo de Bardin, valendo-se do auxílio do software ATLAS.ti para organização e codificação dos dados. Para a etapa de qualificação, apresentaram-se o protocolo da revisão de escopo publicado e os resultados da análise das entrevistas, os quais se apresentam por meio das seguintes categorias: A interprofissionalidade na Graduação em Saúde Coletiva; Prática Interprofissional no Trabalho do Sanitarista; Sanitarista como agente de fomento do trabalho interprofissional e colaborativo; Processos de trabalho interprofissionais desenvolvidos por sanitaristas de formação; Dispositivos para concretização da interprofissionalidade na Saúde Coletiva; Facilitadores para o desenvolvimento da prática interprofissional; Barreiras que impedem ou dificultam a prática interprofissional; Estratégias que poderiam ser utilizadas para superação das barreiras. Como perspectiva para conclusão desta tese, a pesquisadora concluirá a revisão de escopo; fará a discussão dos resultados dos formulários e entrevistas; e elaborará artigos científicos a serem submetidos a periódicos científicos.