Banca de QUALIFICAÇÃO: FRANCISCA GOMES RODRIGUES

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : FRANCISCA GOMES RODRIGUES
DATA : 14/10/2025
HORA: 14:00
LOCAL: Virtual
TÍTULO:

PESQUISA-AÇÃO PARA QUALIFICAÇÃO DA PRECEPTORIA NO HEMOCENTRO DE FORTALEZA/ CEARÁ

PALAVRAS-CHAVES:

Preceptoria; Educação Permanente em Saúde; Integração Ensino-Serviço; Pesquisa-Ação; HEMOCE.

PÁGINAS: 73
RESUMO:

A preceptoria constitui um pilar estratégico da integração ensino-serviço e da Educação Permanente em Saúde (EPS), sendo essencial para consolidar a formação prática de estudantes e residentes nos diferentes cenários do Sistema Único de Saúde (SUS). No Centro de Hematologia e Hemoterapia do Ceará (HEMOCE), essa atividade ganha especial relevância por envolver processos de alta complexidade em hemoterapia, hematologia e terapia celular, tornando-se espaço privilegiado para o desenvolvimento de competências técnicas, éticas e pedagógicas de futuros profissionais da saúde. A valorização dessa função contribui não apenas para a qualificação da formação, mas também para a melhoria contínua da assistência prestada aos pacientes. Objetivo: Avaliar as práticas de supervisão realizadas pelos preceptores do HEMOCE e propor estratégias de qualificação por meio da construção participativa de um workshop educativo. Método: Pesquisa-ação conduzida com 20 preceptores atuantes nos setores de ciclo do sangue, ambulatórios, centro de diagnóstico e prática clínica supervisionada. A coleta de dados ocorreu por meio de questionários e entrevistas semiestruturadas, integrando estatística descritiva e análise temática segundo Braun e Clarke. Resultados: A maioria dos preceptores possui formação em nível de especialização (55%), com média de 7 anos de experiência e idade média de 42,9 anos. Dedicam, em média, 11,84 horas semanais à preceptoria, acompanhando 8,56 estudantes por mês, havendo casos de supervisão de até 20 discentes. Apesar do compromisso profissional, verificou-se que 60% dos participantes nunca receberam capacitação específica em preceptoria, revelando uma lacuna formativa importante. Na análise qualitativa, emergiram quatro categorias centrais: interações com estudantes, obstáculos administrativos, estratégias de ensino e necessidades de suporte. Os preceptores relataram satisfação pessoal e motivação ao participar da formação, destacando o uso de estratégias como estudo de casos, rodas de conversa e feedbacks formativos. Contudo, apontaram desafios relacionados à sobrecarga de atividades, ausência de planejamento institucional, infraestrutura limitada e falta de reconhecimento formal da função. Uma cartilha educativa foi elaborada para subsidiar a realização de workshop participativo, abordando fundamentos da EPS, papel do preceptor no SUS, desafios e propostas de qualificação. Conclusão: A valorização e o fortalecimento da preceptoria no HEMOCE são indispensáveis para consolidar a formação em saúde alinhada aos princípios do SUS, ampliando a resolutividade da assistência e a motivação dos profissionais envolvidos.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2583642 - FLAVIA CHRISTIANE DE AZEVEDO MACHADO
Interna - 6350673 - MARIA TERESA PIRES COSTA
Externa à Instituição - TALITA HELENA MONTEIRO DE MOURA