Banca de QUALIFICAÇÃO: TALITA GABRIEL DA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : TALITA GABRIEL DA SILVA
DATA : 11/11/2025
HORA: 14:00
LOCAL: Sala RUTE
TÍTULO:

Aplicabilidade do Token Test para análise da linguagem receptiva em crianças em idade pré-escolar

 

PALAVRAS-CHAVES:

Desenvolvimento da Linguagem, Linguagem infantil, Compreensão, Testes de Linguagem, Fonoaudiologia

 

PÁGINAS: 48
RESUMO:

No processo de avaliação da linguagem em crianças em idade pré-escolar é fundamental considerar
seu desempenho em habilidades de compreensão. Entretanto, o cenário brasileiro ainda é escasso quando se
trata de instrumentos com esta finalidade para esta população. O Token Test é um instrumento que avalia a
compreensão auditiva, variando a extensão e a complexidade linguística de instruções verbais com adultos,
porém, ao longo dos anos foram desenvolvidas versões que contemplam crianças em idade escolar. Sua
versão reduzida contempla 36 instruções que envolvem formas geométricas, cores e tamanhos, sendo
considerada de baixo custo e de fácil aplicação. Assim, esta dissertação de mestrado busca avaliar sua
aplicabilidade para crianças em idade pré-escolar no contexto brasileiro. Para responder a tal objetivo, foi
conduzido um estudo de caráter primário transversal, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (parecer no
7.617.506). A coleta de dados foi realizada em duas instituições de ensino infantil do município de Natal,
com a anuência da Secretaria Municipal de Educação. Os participantes foram crianças monolíngues falantes do Português Brasileiro, com idade entre 4 anos e 5 anos e 11 meses, sem queixas de linguagem ou histórico
de intervenção fonoaudiológica. A bateria de avaliação incluiu, além do Token Test versão reduzida, um
questionário de histórico de vida e nível socioeconômico familiar e instrumentos de avaliação da fonologia,
vocabulário expressivo e memória de curto prazo fonológica. Até o momento foram avaliados 40
participantes e os resultados parciais estão organizados em dois artigos, sendo que o objetivo do artigo 1 é
investigar o desempenho de pré-escolares no Token test versão reduzida e relacionar este desempenho com o
vocabulário expressivo. O artigo 2 tem como objetivo verificar se há relação entre o desempenho no Token
test versão reduzida e na memória de curto prazo fonológica.

 

 

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - RAPHAELA BARROSO GUEDES-GRANZOTTI - UFS
Presidente - 2321749 - ANA MANHANI CACERES
Interno - 1312141 - IVONALDO LEIDSON BARBOSA LIMA