SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

ERIKA DOS REIS GUSMAO ANDRADE

DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO

erika dos reis gusmao andrade

DFPE - DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO

Projetos de Pesquisa

Projeto de Pesquisa		Área de Conhecimento
2023
PVN20987-2023	Vamos falar de saúde mental? Um estudo sobre as representações sociais de educadores sobre saúde mental na escola	Educação

2020
PVN18224-2020	Educação durante e pós-pandemia: críticas e alternativas inovadoras para o Ensino Superior	Métodos e Técnicas de Ensino

2017
PVN14547-2017	Formação Docente na Pós-Graduação Stricto Sensu na Universidade Federal do Rio Grande do Norte(UFRN)	Teorias da Instrução
PVN14588-2017	Saberes e práticas: a Formação Inicial e Continuada de Professores através do PIBID UFRN	História da Educação

2016
PIN13116-2016	Ensino, aprendizagem e ciclos de vida: concepções de estudantes dos cursos de formação de professores da UFRN e suas implicações para a prática pedagógica	Psicologia Educacional

2015
PVN12567-2015	Docência na Licenciatura: Representações Sociais em construção	Psicologia Educacional

2014
PVN10679-2014	Práticas Pedagógicas no ensino superior:a avaliação em questão	Educação de Adultos
PVN10682-2014	O TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR	Educação de Adultos

2013
PVE5008-2013	REFERENCIAIS NA FORMAÇÃO E SENTIDOS DA AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA (UFRN)	Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais
PVN7737-2013	Os dilemas da aprendizagem em tempos de escola inclusiva: uma alternativa de formação inicial para pedagogos	Educação Especial
PVN8267-2013	O estágio supervisionado e a construção de representações sociais sobre ensinar Sociologia no Ensino Médio	Tópicos Específicos de Educação
PVN10117-2013	REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE LICENCIANDOS SOBRE DOCENCIA	Teoria Antropológica

2012
PVE5008-2012	REFERENCIAIS NA FORMAÇÃO E SENTIDOS DA AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA (UFRN)	Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais
PVE5163-2012	REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ENSINAR E DO CAMPO CIENTÍFICO DE ENSINO POR LICENCIANDOS DA UFRN	Teorias da Instrução
PVE5503-2012	A psicologia da educação nos processos de formação docente: um estudo com base em L. S. Vygotsky	Psicologia Educacional
PIE6417-2012	FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A MANIFESTAÇÃO DE HABITUS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NO CAMPO EDUCACIONAL	Tópicos Específicos de Educação
PVN8267-2012	O estágio supervisionado e a construção de representações sociais sobre ensinar Sociologia no Ensino Médio	Tópicos Específicos de Educação

2011
PVE5008-2011	REFERENCIAIS NA FORMAÇÃO E SENTIDOS DA AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA (UFRN)	Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais
PVE5163-2011	REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ENSINAR E DO CAMPO CIENTÍFICO DE ENSINO POR LICENCIANDOS DA UFRN	Teorias da Instrução
PVN7737-2011	Os dilemas da aprendizagem em tempos de escola inclusiva: uma alternativa de formação inicial para pedagogos	Educação Especial

2010
PVE4360-2010	Como a escola ensina a ler, produzir textos e resolver problemas? Pesquisa e ensino para uma prática educacional interdisciplinar em matemática e português	Tópicos Específicos de Educação
PVE4386-2010	Cultura e Educação do Campo em Movimento	Administração de Setores Específicos
PVE5008-2010	REFERENCIAIS NA FORMAÇÃO E SENTIDOS DA AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA (UFRN)	Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais
PVE5163-2010	REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ENSINAR E DO CAMPO CIENTÍFICO DE ENSINO POR LICENCIANDOS DA UFRN	Teorias da Instrução

2009
PVE382-2009	FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: A CONSTRUÇÃO DE MODELOS DE SER PROFESSOR A PARTIR DA FORMAÇÃO INICIAL	Fundamentos da Educação
PVE3525-2009	A EDUCAÇÃO NA UFRN: história e preservação da memória	Tópicos Específicos de Educação

2008
PVE382-2008	FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: A CONSTRUÇÃO DE MODELOS DE SER PROFESSOR A PARTIR DA FORMAÇÃO INICIAL	Fundamentos da Educação

2007
PVE382-2007	FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: A CONSTRUÇÃO DE MODELOS DE SER PROFESSOR A PARTIR DA FORMAÇÃO INICIAL	Fundamentos da Educação

2006
PVE302-2006	As representações sociais de alunos universitários sobre a universidade: mudando o foco de investigação sobre a formação no ensino superior.	Administração de Empresas
PVE382-2006	FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: A CONSTRUÇÃO DE MODELOS DE SER PROFESSOR A PARTIR DA FORMAÇÃO INICIAL	Fundamentos da Educação

2005
PVE302-2005	As representações sociais de alunos universitários sobre a universidade: mudando o foco de investigação sobre a formação no ensino superior.	Administração de Empresas