SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

ROSALIA DE FATIMA E SILVA

DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO

rosalia de fatima e silva

DFPE - DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO

Projetos de Pesquisa

Projeto de Pesquisa		Área de Conhecimento
2021
PVN19170-2021	Identidade e Educação do brasileiro/a	Filosofia da Educação

2020
PVN18404-2020	A práxis pedagógica no semestre em formato remoto 2020.6 no Curso de Pedagogia Presencial/Centro de Educação/UFRN	Planejamento Educacional

2017
PVN14547-2017	Formação Docente na Pós-Graduação Stricto Sensu na Universidade Federal do Rio Grande do Norte(UFRN)	Teorias da Instrução

2015
PVN11828-2015	A contribuição dos cursos de formação continuada para a atuação profissional dos professores	Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais
PVN12567-2015	Docência na Licenciatura: Representações Sociais em construção	Psicologia Educacional

2014
PVN10679-2014	Práticas Pedagógicas no ensino superior:a avaliação em questão	Educação de Adultos
PVN10682-2014	O TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR	Educação de Adultos
PVN10751-2014	Educação em direitos humanos: processo de formação e constituição de uma cultura.	Educação de Adultos

2013
PVE5008-2013	REFERENCIAIS NA FORMAÇÃO E SENTIDOS DA AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA (UFRN)	Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais
PVE5635-2013	Estudo sobre os sentidos Norbert Elias e Marc Augé: a perspectiva socio- antropologica	Teoria Antropológica
PVE6169-2013	A escola como dinamizadora de uma comunidade de aprendizagem na Educação ao Longo da Vida	Tecnologia Educacional

2012
PVE5008-2012	REFERENCIAIS NA FORMAÇÃO E SENTIDOS DA AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA (UFRN)	Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais
PVE5163-2012	REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ENSINAR E DO CAMPO CIENTÍFICO DE ENSINO POR LICENCIANDOS DA UFRN	Teorias da Instrução
PVE5635-2012	Estudo sobre os sentidos Norbert Elias e Marc Augé: a perspectiva socio- antropologica	Tópicos Específicos de Educação
PVE6169-2012	A escola como dinamizadora de uma comunidade de aprendizagem na Educação ao Longo da Vida	Tecnologia Educacional
PVN9035-2012	EDUCAÇÃO CONTINUADA, CURRÍCULO E PRÁTICAS CULTURAIS - CNPQ - codigo 70800006	Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação

2011
PVE2741-2011	Currículo, trabalho pedagógico e inclusão escolar: produzindo redes de sentidos e significados na perspectiva histórico-cultural	Educação
PVE5008-2011	REFERENCIAIS NA FORMAÇÃO E SENTIDOS DA AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA (UFRN)	Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais
PVE5163-2011	REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ENSINAR E DO CAMPO CIENTÍFICO DE ENSINO POR LICENCIANDOS DA UFRN	Teorias da Instrução
PVE5635-2011	Estudo sobre os sentidos Norbert Elias e Marc Augé: a perspectiva socio- antropologica	Tópicos Específicos de Educação

2010
PVE2741-2010	Currículo, trabalho pedagógico e inclusão escolar: produzindo redes de sentidos e significados na perspectiva histórico-cultural	Educação
PVE5008-2010	REFERENCIAIS NA FORMAÇÃO E SENTIDOS DA AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA (UFRN)	Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais
PVE5163-2010	REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ENSINAR E DO CAMPO CIENTÍFICO DE ENSINO POR LICENCIANDOS DA UFRN	Teorias da Instrução
PVE5635-2010	Estudo sobre os sentidos: a perspectiva socio- antropologica	Tópicos Específicos de Educação

2009
PVE1294-2009	Processos de institucionalização dos saberes discente no Curso de Pedagogia - UFRN.	Antropologia

2008
PVE1294-2008	Processos de institucionalização dos saberes discente no Curso de Pedagogia - UFRN.	Antropologia
PVE2741-2008	Currículo, trabalho pedagógico e inclusão escolar: produzindo redes de sentidos e significados na perspectiva histórico-cultural	Educação
PVE8532-2008	Currículo, trabalho pedagógico e inclusão escolar: produzindo redes de sentidos e significados na perspectiva histórico-cultural	Educação

2007
PVE1294-2007	Processos de institucionalização dos saberes discente no Curso de Pedagogia - UFRN.	Antropologia

2006
PVE207-2006	REPENSANDO A LICENCIATURA : O processo de construção do saber do aluno em pedagogia	Ensino-Aprendizagem

2005
PVE207-2005	REPENSANDO A LICENCIATURA : O processo de construção do saber do aluno em pedagogia	Ensino-Aprendizagem
PIE935-2005	O processo de decisão no cotidiano escolar: as imagens e os sentidos da autonomia, solidariedade e participação	Políticas Públicas

2004
PVE207-2004	REPENSANDO A LICENCIATURA : O processo de construção do saber do aluno em pedagogia	Ensino-Aprendizagem
PVE900-2004	Estudo, Caracterização e Constituição de Novas Práticas Formativas para a Formação e Profissionalização do Professor.	Administração Educacional
PIE935-2004	O processo de decisão no cotidiano escolar: as imagens e os sentidos da autonomia, solidariedade e participação	Políticas Públicas

2003
PVE207-2003	REPENSANDO A LICENCIATURA : O processo de construção do saber do aluno em pedagogia	Ensino-Aprendizagem
PVE900-2003	Estudo, Caracterização e Constituição de Novas Práticas Formativas para a Formação e Profissionalização do Professor.	Administração Educacional
PIE935-2003	O processo de decisão no cotidiano escolar: as imagens e os sentidos da autonomia, solidariedade e participação	Políticas Públicas

2002
PVE900-2002	Estudo, Caracterização e Constituição de Novas Práticas Formativas para a Formação e Profissionalização do Professor.	Administração Educacional
PIE935-2002	O processo de decisão no cotidiano escolar: as imagens e os sentidos da autonomia, solidariedade e participação	Políticas Públicas

2001
PIE935-2001	O processo de decisão no cotidiano escolar: as imagens e os sentidos da autonomia, solidariedade e participação	Políticas Públicas