SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

CLAUDIANNY AMORIM NORONHA

DEPARTAMENTO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO

claudianny amorim noronha

DPEC - DEPARTAMENTO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO

Projetos de Pesquisa

Projeto de Pesquisa		Área de Conhecimento
2023
PVN20620-2023	Ensino-aprendizagem da matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental no NEI-CAp – UFRN: um estudo a partir da Teoria da Objetivação	Métodos e Técnicas de Ensino
PVA21526-2023	DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM UM ESPAÇO NÃO FORMAL DE ENSINO PARA PROMOÇÃO DE SUSTENMTABILIDADE E INCLUSÃO	Biologia Geral

2022
PVN20233-2022	Ensino-aprendizagem da matemática: um olhar sobre a linguagem e a Teoria da Objetivação	Teorias da Instrução

2020
	DIÁLOGOS DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO COM A SALA DE AULA EM DISTINTOS CONTEXTOS CULTURAIS	Teorias da Instrução
PVN18008-2020	Formação docente no projeto orientador de atividade	Métodos e Técnicas de Ensino
PVB18328-2020	CRIAÇÃO DE REDE INTERNACIONAL DE GRUPOS DE PESQUISA EM TEORIA DA OBJETIVAÇÃO	Teorias da Instrução

2019
PVN16803-2019	Linguagem e desenvolvimento sustentável: integrando ciências, língua portuguesa e matemática	Métodos e Técnicas de Ensino

2018
PVN15583-2018	Edição biográfica: políticas e práticas editoriais para publicação de textos memorialísticos	História da Educação
PVN15983-2018	"Escrevendo de si Mesmo": Estratégia para a Formação Inicial de Professores de Matemática	Métodos e Técnicas de Ensino
PVN15984-2018	História da Educação Matemática em Latino América: Chaves para sua compreensão	Avaliação da Aprendizagem

2017
PVG14940-2017	Título do Projeto Revisão e Atualização da Tabela de Classificação dos Cursos de Graduação e Seqüenciais - Versão 2017	Desenvolvimento de Produto

2013
PVN11705-2013	Linguagem e desenvolvimento sustentável: integrando ciências, língua portuguesa e matemática	Ensino-Aprendizagem

2011
PVN8955-2011	Leitura e escrita: recortes inter e multidisciplinares no ensino de matemática e de língua portuguesa	Avaliação da Aprendizagem

2010
PVE1447-2010	Formação de Professores que Ensinam Matemática: contribuições de uma ação colaborativa	Educação Permanente
PVE4360-2010	Como a escola ensina a ler, produzir textos e resolver problemas? Pesquisa e ensino para uma prática educacional interdisciplinar em matemática e português	Tópicos Específicos de Educação
PVE4374-2010	Com quais gêneros e linguagens se faz uma sala de aula? O papel do pedagogo como mediador de múltiplas linguagens na sala de aula multidisciplinar	Avaliação da Aprendizagem
PVE4374-2010	Com quais gêneros e linguagens se faz uma sala de aula? O papel do pedagogo como mediador de múltiplas linguagens na sala de aula multidisciplinar	Avaliação da Aprendizagem
PVC9034-2010	Leitura e escrita: recortes inter e multidisciplinares no ensino de matemática e português (2010-2014) CAPES/INEP Edital Observatório da Educação 2010	Ensino-Aprendizagem

2009
PVE1447-2009	Formação de Professores que Ensinam Matemática: contribuições de uma ação colaborativa	Educação Permanente
PVE3207-2009	Pesquisa e Formação em Ensino de Ciências e Matemática: um recorte da produção acadêmica no Nordeste e panorama de ação formativa na educação básica.	Educação

2008
PVE1447-2008	Formação de Professores que Ensinam Matemática: contribuições de uma ação colaborativa	Educação Permanente

2007
PVE1447-2007	Formação de Professores que Ensinam Matemática: contribuições de uma ação colaborativa	Educação Permanente