TAD - ESCOLA AGRÍCOLA DE JUNDIAÍ
Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
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2022 | ||||
PII20052-2022 | ENCONTROS LITERÁRIOS: A FORMAÇÃO DO LEITOR E ESCRITOR JOVEM | Lingüística Aplicada | ||
2020 | ||||
PVI18229-2020 | Adoção e análise da utilização da ferramenta educacional Multiprova no processo avaliativo dos alunos do cursos técnico integrado da Escola Agrícola de Jundiaí | Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais | ||
2019 | ||||
PVI16376-2019 | Encontros literários: a formação do leitor e escritor jovem | Lingüística Aplicada | ||
PII16655-2019 | Escritas e protagonismos de mulheres: gênero, história e literatura | História do Brasil República | ||
2017 | ||||
PII14880-2017 | Leituras dramáticas da literatura Brasileira, Espanhola e Hispano-americana: a formação do leitor jovem | Lingüística Aplicada | ||
PII14885-2017 | Viés ideológico nos meios de comunicação de massa: análise dos discursos das revistas semanais Veja e Carta Capital como influenciadoras na formação da opinião pública, no que concerne as investigações da Lavajato, no ano de 2017. | Lingüística Aplicada | ||
2015 | ||||
PIG11841-2015 | Análise dos processos de avaliação realizados pela Comperve | Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais | ||
2008 | ||||
PVE2279-2008 | PROJETO SOCIO-CULTURAL FESTA DO LUAL | Ensino Profissionalizante |
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