| EV096-2026 |
XIV SEMINÁRIO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO - UNIVERSIDADE VIVA: ONDE O BEM-ESTAR E A CIÊNCIA SE ENCONTRAM |
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| CR263-2026 |
Ciclos de Formação Docente em Matemática para a Equidade: Diálogos entre o Compromisso Nacional Toda Matemática e a PNEERQ Potiguar |
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| EV698-2026 |
VII Seminário Momentos de Formação Docente do PIBID |
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| EV559-2026 |
VI Seminário Momentos de Formação Docente do PIBID |
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| EV1160-2025 |
IX SEMINÁRIO DO GPEP |
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| EV255-2024 |
Primeiro Colóquio Binacional Brasil-Colômbia de Probabilidade e Estatística |
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| EV304-2024 |
XXVIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática |
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| PJ871-2024 |
No Chão da Escola: o ensino de Matemática como espaço de colaboração |
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| EV333-2024 |
Evento do CERES de encerramento do PIBID e do PRP, edição 2022-2024 |
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| PG014-2024 |
NO CHÃO DA ESCOLA: Contribuições para a melhoria da qualidade do ensino público |
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| EV919-2024 |
VIII Seminário do GPEP/UFRN |
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| PJ430-2023 |
Lugar de Menina é na Ciência: uma proposta de alfabetização científica
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| EV302-2023 |
MOSTRA DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS DE ACADEMICOS EM SITUAÇÃO DE PRÁTICA DOCENTE |
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| EV384-2023 |
VII Seminário do GPEP: : 10+ anos do Grupo Potiguar de Estudos e Pesquisas em História da Educação Matemática da UFRN |
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| EV1068-2023 |
VII SEMANA DE MATEMÁTICA DO CERES/CAICÓ |
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| EV1262-2023 |
EIPE 2023 no CERES da UFRN |
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| EV124-2022 |
II Encontro Potiguar de Neurociência Cognitiva e Educação Matemática: Todos(as) podem aprender matemática? |
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| PJ243-2022 |
A reabertura das escolas do contexto da Pandemia da Covid-19: estratégias didáticas desenvolvimentais na superação dos impactos da aprendizagem nas ciências |
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| EV1065-2022 |
Encontro Integrado de Programas de Ensino (EIPE) 2022 no CERES-UFRN |
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| PJ570-2021 |
O Ensino de Ciências e as Periferias do conhecimento: um giro Decolonial no contexto da (re)Alfabetização Científica |
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| EV697-2021 |
Ciclo de estudos para o ENADE 2021 na área de Matemática (Licenciatura) |
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| CR473-2021 |
Curso de formação para docência em Matemática (4ª edição) |
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| EV984-2021 |
V Seminário do GPEP |
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| EV302-2020 |
Calendários – Um ambiente de aprendizagem de matemática |
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| EV329-2020 |
A matemática pode ser uma disciplina agradável e divertida? |
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| EV340-2020 |
OS DESAFIOS DOS ESTÁGIOS REMOTOS DAS LICENCIATURAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: SEUS SUJEITOS E SUAS PRÁTICAS |
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| CR624-2020 |
Curso de formação para docência em Matemática |
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| EV095-2017 |
IV SEMANA DE MATEMÁTICA DO CERES/CAICÓ |
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| EV145-2016 |
7º SEPE – SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DO CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ – CERES/UFRN.
"As fronteiras do conhecimento e a formação do sujeito contemporâneo". |
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| EV091-2015 |
SEMINÁRIO DE ESTÁGIO DOCENTE E PRÁTICAS DE PSICOLOGIA JURÍDICA |
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| EV454-2015 |
Produtos Educacionais de Ciências e Matemática em Sala de Aula |
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| EV528-2015 |
I ENCONTRO NORTERIOGRANDENSE DE EDUCAÇÃO INTEGRAL |
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| EV002-2014 |
2ª Escola de Verão em História da Matemática |
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| PJ627-2014 |
Laboratório de Ensino de Matemática |
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| EV093-2014 |
V Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão - Ensino Superior no Seridó: 4 Décadas de Contribuições ao Desenvolvimento Regional |
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| EV478-2014 |
I Encontro Integrativo do PIBID no CERES |
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| PJ041-2013 |
Laboratório de Educação Matemática II |
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| EV450-2013 |
IV ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA |
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| EV521-2013 |
X Seminário de Iniciação a Docência e VII Encontro Integrativo do PIBID/UFRN/FACISA/CERES |
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| CR008-2012 |
Tópicos em Pré-história da Matemática |
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| CR009-2012 |
Possibilidades de utilização pedagógica a partir de fontes originais em história da matemática |
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| CR006-2012 |
Tópicos em História da Trigonometria |
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| CR007-2012 |
Tópicos em História do Cálculo
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| CR003-2009 |
Sistemas de numeração, operações aritméticas e a História da Matemática |
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| PJ193-2009 |
O uso didático da História da Matemática: oficinas para professores do ensino fundamental e médio |
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| EV064-2009 |
Simpósio Nordeste de Educação Matemática e História da Matemática |
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