As parasitoses são um grave problema de saúde pública e têm alta prevalência na população brasileira, em especial as crianças. Isto ocorre devido, entre outros motivos, a falta de acesso das residências ao saneamento básico nas residências, condições de habitação inadequada e baixa escolaridade da população. Por isso, é necessário promover ações de educação em saúde, especialmente nas escolas, com o objetivo de melhorar o aprendizado dos estudantes e fazer com que estes conheçam os mecanismos de profilaxia e controle das doenças parasitárias. Além disso, esse é um tema recorrente nas avaliações, em especial no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Nesse sentido, as primeiras edições do projeto, que tiveram início no ano de 2020, tinham o objetivo de levar o conhecimento sobre as principais parasitoses que acometem os seres humanos e os animais domésticos de companhia (cães e gatos) e de produção (bovinos, ovinos e caprinos) aos alunos de escolas públicas do município de Macaíba/RN. Com o passar das edições, essa ação foi adaptada, gerando diversos novos produtos (material didático no formato de vídeos), jogos didáticos e modelos físicos, que estão em processo de registro de propriedade intelectual. Dentre os resultados observados na realização das versões anteriores deste projeto, dois chamaram a atenção, o pouco conhecimento dos alunos sobre saneamento básico e dos métodos para tratar a água. Além disso, se observa o desinteresse e/ou desmotivação em continuar os estudos. Esses resultados motivaram a equipe do projeto a desenvolver modelos e processos didáticos que permitem inclusão e ampliar o público-alvo do projeto, principalmente os discentes com necessidades educacionais específicas. Espera-se que, não somente o público-alvo da ação se beneficie com esse projeto, mas também os responsáveis por conduzirem as ações, alunos de graduação e pós-graduação, para que possam ampliar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas constantes do no projeto pedagógico dos seus cursos, tais como Parasitologia (DMP0113), Epidemiologia e Saúde Ambiental (DMP080), Métodos em Parasitologia (DMP0087), Helmintologia (DMP0118), Protozoologia (DMP0119) e Parasitologia Clínica (DMP0088) ofertadas aos alunos dos cursos de graduação presencial em Ciências Biológicas, Farmácia e Biomedicina; nas disciplinas de Saúde, Proteção e Doença (DMP0071), A Vida no Ambiente (DMP0076), Tópicos Especiais em Ciências Biológicas (DMP0068) e Doenças Transmitidas pela Água, Solo e Alimento (DMP0096), além da disciplina de caráter extensionista, Atividade Acadêmica de Integração, Extensão e Formação (AAIEF - DMP 0098) ofertadas aos alunos do curso de graduação a distância em Ciências Biológicas; nas disciplinas de Parasitologia, Higiene e Profilaxia Zootécnica (ZOO0312) e Sociologia e Extensão Rural (CCA0119) ofertadas aos alunos do curso de Zootecnia e nas disciplinas de Tópicos Especiais em Parasitologia (BPA0034) e Atividade de Campo I, II e III (BPA0016, BPA0030 e BPA0041) do Programa de Pós-Graduação em Biologia Parasitária.Deste modo, o projeto cumprirá mais aplicações além da saúde e educação, inclusão social. Assim, pessoas com necessidades especiais, dentre elas dificuldades de audição e visão, poderão ser contemplados e participar efetivamente das atividades, compreender o seu conteúdo e melhorar a qualidade de vida. Assim, espera-se ao final deste sétimo ano de realização do projeto, ampliar o seu escopo de atuação e a população atendida nesta ação de extensão.
Estudantes de ensino médio e ensino superior da UFRN tanto da modalidade presencial como a Distância
Estudantes de escolas públicas e privadas de Ensino Fundamental II e Ensino Médio do Município de Macaíba/RN
Imagem ovo de helminto em monóculo para explicar as fases de ciclo biológico na Escola
Aplicação de jogo didático sobre parasitologia desenvolvido nas edições anteriores
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