Banca de QUALIFICAÇÃO: LÍLIA MARIA BEZERRIL FERREIRA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LÍLIA MARIA BEZERRIL FERREIRA
DATA : 02/06/2026
HORA: 10:00
LOCAL: Hospital Universitário Onofre Lopes - HUOL/UFRN - Sala 02 (4° subsolo)
TÍTULO:

Desenvolvimento de competências para o cuidado de pessoas em situação de violência sexual na odontologia

PALAVRAS-CHAVES:

Educação em Odontologia; Violência Sexual; Educação baseada em competências, Competência Profissional

PÁGINAS: 65
RESUMO:

Introdução: A violência sexual constitui grave problema de saúde pública. Na odontologia, apresenta relevância pela frequência de lesões orofaciais associadas e pelo papel estratégico do cirurgião-dentista na identificação e no cuidado às pessoas em situação de violência. Objetivo: Desenvolver estratégia ativa de ensino-aprendizagem capaz de estimular competências profissionais para o cuidado integral às pessoas em situação de violência sexual na formação em odontologia. Método: Estudo de métodos mistos, com delineamento explanatório sequencial, realizado com 27 concluintes da graduação em odontologia. A estratégia foi desenvolvida como oficina e incluiu: exposição dialogada sobre violência sexual; discussão de casos clínicos envolvendo lesões orofaciais associadas à violência sexual; e dinâmica de construção da figura humana para reflexão sobre conhecimentos, habilidades e atitudes necessários à qualificação do cuidado. A análise quantitativa contemplou respostas de 18 estudantes a questionário retrospectivo pré-pós sobre autopercepção de conhecimentos relacionados ao tema. Foram calculadas diferenças médias entre os momentos avaliativos e respectivos intervalos de confiança de 95%. Utilizaram-se estatística descritiva e teste de Wilcoxon para amostras pareadas, com significância de 5% (p<0,05). A análise qualitativa incluiu os produtos da oficina e as falas registradas em roda de conversa para reflexão estruturada, além de grupo focal com cinco estudantes para explorar percepções desenvolvidas sobre a estratégia. Os dados foram submetidos à análise temática de Minayo. Resultados: Observou-se aumento das médias em todas as variáveis avaliadas após a intervenção, com diferença estatisticamente significativa, indicando ampliação do conhecimento e segurança autopercebidos pelos discentes. Os núcleos de sentido identificados a partir da dinâmica de construção da figura humana e do grupo focal evidenciaram fortalecimento da sensibilidade ética, reconhecimento do papel do cirurgião-dentista e valorização da abordagem integral, humanizada e interprofissional no cuidado às pessoas em situação de violência sexual, Conclusão: A estratégia ativa de ensino-aprendizagem mostrou-se capaz de favorecer o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionados ao cuidado integral às pessoas em situação de violência sexual na formação em odontologia. Os achados reforçam a relevância da inserção da temática na graduação em odontologia, com metodologias ativas voltadas ao desenvolvimento de competências profissionais alinhadas à integralidade do cuidado e à atenção às vulnerabilidades sociais.

MEMBROS DA BANCA:
Externa ao Programa - 2735266 - GEORGIA COSTA DE ARAUJO SOUZA - nullPresidente - 3242546 - REGINALDO ANTONIO DE OLIVEIRA FREITAS JUNIOR
Interna - 2644228 - SIMONE DA NOBREGA TOMAZ MOREIRA