Banca de DEFESA: ANA ANGÉLICA MACÊDO DA SILVA DE ARAUJO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ANA ANGÉLICA MACÊDO DA SILVA DE ARAUJO
DATA : 02/09/2024
HORA: 08:30
LOCAL: Videoconferência
TÍTULO:

FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MÚSICA: O CIART COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL

PALAVRAS-CHAVES:

formação docente; professor de música; pesquisa (auto)biográfica.

PÁGINAS: 137
RESUMO:

O presente trabalho é uma pesquisa de mestrado e aborda sobre histórias e trajetórias de vida de professoras que fizeram parte do Curso de Iniciação Artística (CIART) da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (EMUFRN). A pesquisa trata sobre a formação do professor de música (o CIART como espaço de formação profissional e humana) e tem como objetivo compreender a trajetória e história de vida e formação de cinco professoras que participaram do CIART que contribuíram e ainda contribuem para a formação docente em música na UFRN, uma vez que o CIART se potencializa como um espaço de construção docente a partir de experiências dentro do projeto. Como objetivos específicos, busca-se conhecer experiências formativas proporcionadas pelo CIART; analisar a construção da formação docente e suas significações humanas por meio das participantes; e discorrer sobre o CIART como dispositivo formativo na Licenciatura em Música da UFRN. O CIART completou 60 anos promovendo a iniciação musical de crianças e a formação docente de monitores bolsistas, voluntários e estagiários dos Cursos de Música da EMUFRN. Para embasar esta dissertação, destaco trabalhos que apresentam conceitos sobre a formação de professores. É apresentado um diálogo com as literaturas de Nóvoa (2007), Bellochio (2016), Gaulke (2017) e Abreu (2023) para embasar a importância desse projeto para a formação de professores pesquisadores que ensinam e constroem seus conhecimentos dentro de projetos da EMUFRN. A pesquisa é qualitativa e se desenvolveu a partir da abordagem (auto)biográfica e histórias de vida fazendo uso de um roteiro de entrevista narrativa formado por perguntas abertas de natureza subjetiva, norteadoras de reflexão. Por ser um estudo de história de vida e formação, acredita-se que possa servir de experiência para o professor que visa sua formação inicial e continuada que atua no ensino de música em múltiplos contextos.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - CLAUDIA RIBEIRO BELLOCHIO
Presidente - 2321206 - TAMAR GENZ GAULKE
Externa à Instituição - VALERIA LAZARO DE CARVALHO