Banca de DEFESA: NATALIA ARAUJO GUILHERMINO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : NATALIA ARAUJO GUILHERMINO
DATA : 23/08/2024
HORA: 09:00
LOCAL: Remota
TÍTULO:

LÁ FORA: Anteprojeto de uma Escola Infantil e Fundamental Montessori com abordagem biofílica

PALAVRAS-CHAVES:

Arquitetura Escolar. Método Montessori. Conforto Ambiental. Design Biofílico.

PÁGINAS: 168
RESUMO:

Este Trabalho de Conclusão de Curso de Mestrado Profissional, também constituído em um relatório técnico, consiste em um Anteprojeto Arquitetônico de uma escola de ensino infantil e fundamental Montessori. Inseridas num contexto urbano adensado, em que, para atender à legislação construtiva “sobra” pouco espaço livre, as escolas, geralmente possuem déficit desses espaços livres e vegetados. Quando existem, muitas vezes, estão desconectados do espaço construído. Tendo em vista o potencial estético, pedagógico, mas também estratégicas básicas de conforto ambiental e acústica, trazer o paisagismo ao edifício escolar, reconhecendo seu valor e relevância para as condições de conforto ambiental são os diferenciais dessa proposta. Pergunta-se: poderia a arquitetura escolar incentivar o contato com a natureza através de suas áreas livres e ligações com o exterior? Esse trabalho tem o objetivo de projetar uma Unidade de Educação Infantil e Fundamental Montessori com destaque para o design biofílico e o conforto ambiental, ao considerar o problema do déficit de espaços livres nas escolas natalenses. Para desenvolver o projeto foi inicialmente realizado um aprofundamento teórico-conceitual sobre o tema, através de pesquisas bibliográficas e estudos de referências projetuais (precedentes ou correlatos). Em seguida, foi desenvolvida a programação arquitetônica, com definição de dilemas e metas do projeto. A partir dessa base, e com o auxílio dos componentes curriculares do curso, o processo projetual foi gradualmente sendo desenvolvido e mapeado, através de diversas formas de registro, desde as etapas iniciais de estudos de condicionantes, concepção e desenvolvimento do partido arquitetônico. Os resultados preliminares consistem no Anteprojeto Arquitetônico da Essência Montessori, onde foram definidas estruturas e relações espaciais para maximizar a integração com o espaço livre, visando condicionantes ambientais, dilemas, metas e especificidades do projeto escolar. Como resultados, foram obtidas salas de aprendizagem amplas e integradas, abundância de áreas verdes, espaço para correr e brincar, bosque, horta, características finais do projeto que atendem aos objetivos fixados. É possível concluir que o pouco tempo não permitiu o planejamento paisagístico em nível do solo, e por isso não foi possível detalhar as áreas de lazer em microescala. O projeto arquitetônico exige mais tempo de detalhamento para compreensão da dinâmica e atividades da escola. Se houvesse mais tempo, certamente ele seria desenvolvido. Entretanto, é possível perceber a estruturação e o padrão de adensamento arbóreo proposto. As estratégias de conforto estão relacionadas a maximização da arborização - visando o sombreamento; a ventilação cruzada das edificações; recobrimento permeável do solo - buscando facilitar a drenagem e reduzir reflectância do calor; o afastamento entre os blocos de sala de aula – visando maximizar a ventilação e melhorar a conexão com o exterior; a implantação escalonada das salas de aula e o afastamento do setor esportivo/ lazer ativo da zona de silêncio exigida pelo ensino e trabalho. Ressalta-se, por fim, a importância do paisagismo para as estratégias de conforto ambiental.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 3549781 - BIANCA CARLA DANTAS DE ARAUJO
Interna - 2140673 - GLAUCE LILIAN ALVES DE ALBUQUERQUE
Externa ao Programa - 2567112 - ANNA RACHEL BARACHO EDUARDO JULIANELLI - UFRNExterna à Instituição - ADRIANA CARLA DE AZEVEDO BORBA - UFPE