Nos últimos anos tem havido um aumento significativo no número de influenciadores digitais e na assistência a vídeos online, bem como um aumento na procura por orientação financeira em plataformas de mídia social. Esta pesquisa tem como objetivo investigar a relação entre o conteúdo de finanças no ambiente digital, a promoção da cultura de educação financeira por influenciadores digitais nas plataformas de mídia e a aplicação de diretrizes internacionais e nacionais sobre letramento financeiro nos vídeos online. Elege-se por objeto empírico o canal “Me Poupe!”, do YouTube, e investiga vídeos online publicados entre os anos de 2015 e 2022. Trata-se de uma pesquisa empírica, de natureza aplicada, com propósito exploratório e descritivo, de abordagem qualitativa e que faz uso das técnicas da análise de conteúdo. Recorre as ideias de Manuel Castells sobre a sociedade e a comunicação em rede para elucidar os modos de interação e aprendizagem no mundo contemporâneo. Supõe que influenciadores digitais e canais do YouTube centrados na temática de finanças, que capturam a atenção da audiência e engajam seguidores, como o “Me Poupe!”, fomentam a cultura da educação financeira nas mídias sociais através da produção de conteúdo audiovisual orientada por diretrizes internacionais. Compreende que vídeos online, que disseminam mensagens financeiras, são adaptados às demandas e expectativas da audiência e do mercado financeiro e podem colaborar para a melhoria da realidade material de seguidores; legitimam a financeirização; e favorecem ainda mais a integração de usuários de mídias sociais na lógica do sistema econômico vigente.