Banca de QUALIFICAÇÃO: ANA LUISA GONZAGA DE MEDEIROS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ANA LUISA GONZAGA DE MEDEIROS
DATA : 05/12/2025
HORA: 14:00
LOCAL: on-line - https://meet.google.com/nps-nobv-ziw
TÍTULO:

MINHA ESCOLA MELHORA: ANÁLISE E PROPOSTA DE TECNOLOGIA SOCIAL EM ARTES, ARQUITETURA E DESIGN

PALAVRAS-CHAVES:

Tecnologia Social; Ambiente Escolar; Ensino Básico; Ensino Superior; Comunidade Escolar

PÁGINAS: 40
RESUMO:

A educação é amplamente reconhecida como um assunto de relevância global e fundamental para o nosso crescimento. Entretanto, é frequente que seu foco esteja principalmente na preparação para o mercado de trabalho, e esta seja tratada de maneira tradicional e utilitária. Esse cenário desmotiva os estudantes, que, mesmo reconhecendo a importância dos estudos, frequentemente se sentem desconectados da escola. Diante desse contexto, a problemática investigada neste trabalho se refere a formas de minimizar algumas dessas questões por meio da melhoria do ambiente escolar, em articulação entre ensino superior e básico. Propõe-se um modelo de projeto interdisciplinar capaz de se transformar em uma tecnologia viável para valorizar o espaço físico de escolas públicas, por meio de intervenções feitas por alunos das graduações em Artes Visuais, Arquitetura e Design em coparticipação com seus estudantes e a comunidade escolar. Com abordagem qualitativa, caracteriza-se como pesquisa ex-post-facto, baseando-se em experiências anteriores relacionadas à extensão universitária. Fundamenta-se em autores clássicos da Educação como Dewey e Freire, e em conceitos de Design, Psicologia Ambiental e Arquitetura embasados por Brown, Kelley, Pinheiro e Elali. Emprega recursos e técnicas como análise documental, adaptação de jogos preexistentes para o contexto escolar e registro de experiências em diário de bordo. É esperado que essa atuação promova a integração entre os diferentes níveis de educação, proporcionando troca de saberes e maior apropriação da escola e de seu processo educacional por parte dos estudantes, bem como dos procedimentos de resolução de problemas. Expecta-se ainda maior preservação do espaço físico escolar, aumento da autonomia dos estudantes, além de maior valorização e interesse por trabalhos manuais. O produto resultante da pesquisa será um guia de diretrizes para aplicação do projeto, para que este possa ser reproduzido em outras instituições e por equipes diversas.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2292957 - ARLETE DOS SANTOS PETRY
Interna - 2315340 - CIBELLE AMORIM MARTINS
Externa ao Programa - 1149643 - GLEICE VIRGINIA MEDEIROS DE AZAMBUJA ELALI - UFRN