Banca de QUALIFICAÇÃO: EDSON CAIO SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : EDSON CAIO SILVA
DATA : 12/07/2023
HORA: 14:30
LOCAL: Sala virtual https://meet.google.com/qkx-cfev-bom
TÍTULO:

DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO NOVO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE JOGOS

PALAVRAS-CHAVES:

Pensamento computacional. Novo ensino médio. Aprendizagem baseada em jogos.

PÁGINAS: 60
RESUMO:

No Novo Ensino Médio - NEM (BRASIL, 2017) ocorreu a criação de itinerários formativos através do componente curricular eletivo. Associado a isso, têm se estimulado a implantação de Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio. Nessa modalidade de ensino é essencial que a formação geral básica seja integrada à formação profissional (CIAVATTA, 2008). Neste cenário, é fundamental introduzir as competências do Pensamento computacional (PC) pela possibilidade de resolução de problemas complexos (WING, 2011) e auxiliarem no desenvolvimento da criatividade. O PC permite aumentar a capacidade cognitiva, a inovação e a criatividade (BLIKSTEIN, 2022). Na educação profissional, pode se utilizar os jogos epistêmicos, pois possibilitam a imersão na prática profissional através da interação com situações - problema que requerem a utilização competências da sua formação profissional, enquanto jogam e, portanto, aprendem (PRENSKY, 2012; MATTAR, 2013; DE SENA et al., 2016). O desenvolvimento do PC pode ocorrer em disciplinas (VALENTE, 2016), como nos itinerários formativos propostos através de disciplina eletiva no NEM. Diante disso, este trabalho objetiva: Analisar o desenvolvimento do pensamento computacional em alunos do Novo Ensino Médio integrado à Educação Profissional, por meio da criação de uma disciplina eletiva que explore a criação de jogos epistêmicos. O trabalho será desenvolvido em uma escola pública estadual de educação profissional. A disciplina será constituída de 3 módulos. A avaliação da disciplina será realizada através da aplicação de um questionário semiestruturado, com questões abertas e fechadas que serão respondidas pelos participantes. A avaliação do desenvolvimento das habilidades do PC será realizada através da aplicação de pré e pós-teste com atividades baseadas no Bebras (Internacional Challenge on Informatics and Computacional Thinking), como também através da análise dos jogos produzidos. Após aplicação da proposta, os dados obtidos serão analisados e divulgados para verificar a efetividade da proposta no desenvolvimento do PC no ensino médio profissional.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ***.503.654-** - KLEBER TAVARES FERNANDES - UFERSA
Interno - 2978747 - CHARLES ANDRYE GALVAO MADEIRA
Externo ao Programa - 1671962 - EDUARDO HENRIQUE DA SILVA ARANHA - UFRN