Banca de DEFESA: AMANDA GABRIELE MONTEIRO NUNES

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : AMANDA GABRIELE MONTEIRO NUNES
DATA : 04/08/2025
HORA: 09:00
LOCAL: Google Meet
TÍTULO:

CONSTRUÇÃO DE CATÁLOGO DE NECESSIDADES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE PARA PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO HOSPITALAR

PALAVRAS-CHAVES:

Educação em saúde; Trabalhadores de saúde; Tecnologia Educacional.

PÁGINAS: 77
RESUMO:

Introdução: A EPS é uma estratégia fundamental para o fortalecimento do SUS, por articular ensino, serviço e gestão com foco na transformação das práticas profissionais. No contexto potiguar, a instituição da Política Estadual de EPS e dos NEPs tem contribuído para identificar necessidades formativas e qualificar o trabalho em saúde. Este estudo propõe a construção de um catálogo de necessidades de EPS, com vistas a subsidiar ações educativas mais efetivas, participativas e alinhadas às diretrizes da política estadual com vista a fortalecer o NEP do HETFF. Objetivos: Analisar os desafios e necessidades formativas de profissionais da atenção hospitalar, evidenciados através de catálogo as necessidades de Educação Permanente em Saúde. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, quantitativa, descritiva e transversal, desenvolvida com o objetivo de identificar as necessidades formativas dos profissionais de saúde do HETFF e subsidiar a construção de um catálogo de EPS. Participaram do estudo 118 profissionais de diferentes categorias. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário estruturado, com posterior análise quantitativa e qualitativa das respostas. Os achados fundamentaram a elaboração do catálogo, validado em reunião com o NEP e o Colegiado Gestor da instituição. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, sob o CAAE 82072924.1.000.55568, no mês outubro de 2025, respeitando os preceitos da Resolução nº 466/2012. Resultados e Discussões: Os resultados da pesquisa revelaram a diversidade das necessidades formativas dos profissionais do HRTFF e a importância de um planejamento educativo alinhado à realidade institucional. A maioria participa de 1 a 3 capacitações por ano, com preferência por atividades presenciais no turno da tarde. Contudo, desafios como sobrecarga, múltiplos vínculos e dificuldades de liberação limitam a adesão. Os profissionais sugeriram metodologias ativas, maior divulgação e integração do NEP com os setores. A experiência local demonstrou que a escuta qualificada e o planejamento participativo favorecem o engajamento. Com base nessas demandas, foi construído um Catálogo de Necessidades de EPS, visando fortalecer a cultura de educação permanente e qualificar a assistência em saúde. Considerações finais: Conclui-se que a construção do Catálogo de Necessidades de Educação Permanente em Saúde no HETFF contribuiu para sistematizar demandas formativas reais e fortalecer o papel do NEP no planejamento de ações educativas. A pesquisa evidenciou o potencial da escuta qualificada e da participação coletiva na construção de estratégias alinhadas às diretrizes da Política Potiguar de EPS, promovendo a qualificação do trabalho em saúde no contexto hospitalar.

 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ***.497.614-** - MAURA VANESSA SILVA SOBREIRA - UERN
Interno - ***.942.844-** - DULCIAN MEDEIROS DE AZEVEDO - UERN
Externo à Instituição - LUCIDIO CLEBESON DE OLIVEIRA - UERN
Externa à Instituição - ROSANGELA DINIZ CAVALCANTE - UERN