AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE AMBIENTES ACADÊMICOS, À LUZ DO PROGRAMA NACIONAL DE CONTROLE DA QUALIDADE DO AR – PRONAR: um estudo de caso.
Política Nacional do Meio Ambiente; Programa Nacional de Controle da qualidade do ar; Qualidade do ar interno; Ambientes acadêmicos, UFRN.
O presente projeto tem como objetivo geral identificar, em ambientes acadêmicos, em que medida os teores de CO, CO₂, umidade, temperatura e velocidade do ar, atendem aos padrões estabelecidos pela Política Nacional do Meio Ambiente – PNMA e seus instrumentos. O referencial tem como base os aportes teóricos propostos por MAVROGIANI e MUMOVIC (2010), instrumentos da politica Nacional do Meio AMBIENTE (ANVISA, 2003) e PRONAR (1989). Trata-se de uma pesquisa exploratório-descritiva. No que se refere aos meios, a pesquisa é classificada como sendo bibliográfica, documental e um estudo de caso (Vergara, 2011). Os dados serão coletados em salas de aula, escolhidas aleatoriamente dos setores de aula I, II, III, IV e V, dos Centros do Campus Central, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Aplicar-se-á também questionário com perguntas abertas e fechadas, preconizado pela ABNT NBR 16401-3 – 2008. Sobre os índices da qualidade do ar – IQA, a metodologia a ser utilizada foi desenvolvida pela Agência de Proteção Ambiental dos Estados Unidos da América - EPA, (EPA, 2014), que consiste em transformar as concentrações de poluentes atmosféricos em um único valor adimensional que possibilita a comparação com os valores definidos na legislação vigente.