Banca de DEFESA: JARDIENE LEANDRO FERREIRA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: JARDIENE LEANDRO FERREIRA
FECHA: 20/04/2022
TIEMPO: 15:30
LOCAL: REMOTO
TÍTULO:

LETRAMENTO LABORAL, REPRESENTACIONES E IDENTIDADES: LA ENSEÑANZA EN EL INSTITUTO FEDERAL DEL SERTÓN DE PERNAMBUCO


CONTRASEÑAS:

Letramento laboral del profesor. Identidades. Representaciones Sociales. Profesor(a) de la Educación Básica, Técnica y Tecnológica.

 


PÁGINAS: 120
GRAN ÁREA: Linguística, Letras e Artes
ÁREA: Linguística
SUBÁREA: Linguística Aplicada
RESUMEN:
Las relaciones laborales son investigadas a partir de las problematizaciones surgidas del período posrevolucionario industrial, como las producciones de Karl Marx sobre fuerza de trabajo, salario, precio y ganancia. En la actualidad, estas relaciones también se han convertido en una preocupación en los Estudios de Lenguas, más concretamente, en el campo de la Lingüística Aplicada. Las relaciones entre lenguaje y trabajo podrían entonces ser de interés para la investigación. Entre estas posibilidades de investigación, los Estudios de Letramento ofrecen alternativas teórico-metodológicas centradas en el análisis del papel de la lengua escrita como mediadora de las prácticas sociales en el ámbito laboral. Considerando el trabajo del profesor en este campo de las relaciones laborales, esta tesis se propuso investigar cómo los profesores del IFSertãoPE, campus de Salgueiro, representan su trabajo dentro de las prácticas de letramento y, en consecuencia, comprender cómo estos profesionales se constituyen a sí mismos a través de sus prácticas de letramento laboral. Metodológicamente, esta investigación se inserta en el área inter y transdisciplinar de la Lingüística Aplicada (MOITA LOPES, 2006; 2013; SIGNORINI, 1998) y se configura como una investigación de tipo cualitativa con enfoque etnográfico (BARTON, 2012), con un enfoque interpretativo de los datos (BOGDAN; BIKLEN, 1994; CHIZZOTTI, 2005). Los aportes teóricos se anclan, de forma interdisciplinaria, en los presupuestos de los Estudios de Letramento (KLEIMAN, 1995; KLEIMAN; ASSIS, 2016; STREET, 1995), en los aportes de la investigación sobre Letramento Laboral (PAZ, 2008), en las discusiones de Estudios Culturales sobre identidades (HALL, 2011; BAUMAN, 2005) y en la teoría de las Representaciones Sociales (MOSCOVICI, 2013; JODELET, 2001). El análisis de los datos apunta para la ocurrencia de prácticas de letramento laboral del profesor, pertenecientes a los dominios institucional, pedagógico, burocrático y digital. Las representaciones percibidas del trabajo del profesor indican la influencia de las demandas de los estudiantes y las directrices de los documentos normativos institucionales. Estos últimos parecen contribuir, en la visión de los profesores, a la consolidación de la concepción mecanizante del trabajo. En cuanto a las constituciones identitarias en los testimonios de estos profesores, se percibió un fuerte marcado de género, en la medida en que parecen existir diferencias entre ser profesor y ser profesor en el contexto de la educación profesional y tecnológica.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 1674285 - ANA MARIA DE OLIVEIRA PAZ
Interna - 322.525.604-87 - IVONEIDE BEZERRA DE ARAÚJO SANTOS MARQUES - IFRN
Interna - 1149420 - MARIA DA PENHA CASADO ALVES
Externa à Instituição - FRANCISCA MARIA DE SOUZA RAMOS LOPES - UERN
Externa à Instituição - MARIA AUGUSTA GONÇALVES DE MACEDO REINALDO - UFCG
Notícia cadastrada em: 13/04/2022 13:46
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