Banca de DEFESA: ELISABETH SILVA DE VIEIRA MOURA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: ELISABETH SILVA DE VIEIRA MOURA
FECHA: 07/12/2017
TIEMPO: 14:00
LOCAL: AUDITÓRIO A
TÍTULO:

Actitudes lingüísticas de graduandos en Letras en relación a la reducción del dictogo final [ya] en palabra paroxítona y a las personas que la emplean

CONTRASEÑAS:

Variación lingüística. Actitudes lingüísticas. Variación fonética. Monotongación

PÁGINAS: 120
GRAN ÁREA: Linguística, Letras e Artes
ÁREA: Linguística
SUBÁREA: Linguística Aplicada
RESUMEN:

Fundamentado en estudios sociolingüísticos sobre el problema empírico de la evaluación y con el propósito de contribuir con las investigaciones sobre el valor social de los elementos variables, esta tesis apunta la actitud lingüística de estudiantes de la graduación de Letras Portugués de la Universidad Federal del Rio Grande del Norte en relación a la reducción del diptongo [ja] átono final en palabra paroxítona. Nuestro corpus se compone de pruebas aplicadas a los estudiantes ingresantes y concluyentes, considerando tres componentes de la actitud - cognitiva, afectiva y comportamental - en relación a la reducción mencionada, como en paciença/poliça, y en relación a la persona que utiliza esa variante. Por lo tanto, esta investigación se justifica en la medida en que se propone mostrar la importancia de la elaboración y validación de pruebas de actitud para la observación del valor social de las variantes lingüísticas. Por tanto, las cuestiones fundadoras de nuestra investigación son las siguientes: (i) qué pruebas pueden aplicarse para verificar las actitudes lingüísticas?; (ii) cuáles son las actitudes lingüísticas de universitarios de la graduación en Letras Portugués, en los períodos iniciales y finales del curso, en relación a la reducción del diptongo [ja] átono final de la palabra paroxítona? Ante estés cuestionamientos, nuestros objetivos son los siguientes: (i) desarrollar y validar pruebas para evaluar actitudes lingüísticas en función de sus tres componentes - cognitivo, afectivo y comportamental; (ii) describir y analizar actitudes de universitarios de la graduación en Letras Portugués, en los períodos iniciales y finales del curso, en relación a la reducción del diptongo [ja] átono final de la palabra paroxítona. Como expectativa a los objetivos orientadores de la investigación, presentamos las siguientes hipótesis: (i) la escala de Likert, la escala de diferenciador semántico y la escala de distancia social deben mostrarse adecuadas para evaluar las actitudes; (ii) alumnos concluyentes, por tener una formación teórica sobre los fenómenos de variación y cambio lingüístico, presentarían una postura distinta en lo que se refiere al fenómeno de cambio y variación. Se mostraran adecuadas las escalas para la verificación de las actitudes, pero los alumnos concluyentes no presentaron actitudes mejores que los alumnos ingresantes. Las investigaciones sobre actitudes lingüísticas son significativas para discusiones sobre prejuicio y prestigio lingüísticos y para ayudar en la comprensión de cómo se dan los cambios en la lengua. La elaboración de pruebas significativas puede contribuir a una mejor aclaración de las actitudes de los hablantes y de su influencia en variación/cambio lingüístico. Además, traer la cuestión de la actitud lingüística en los cursos de graduación en Letras Portugués ha sido una discusión pertinente a la reflexión de los futuros profesores sobre el tema y la transposición en la clase de esos conocimientos que son importantes para la formación integral del alumno.

 

 

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 2226795 - MARIA HOZANETE ALVES DE LIMA
Interno - 1451510 - MARIA ALICE TAVARES
Externo ao Programa - 1057540 - CARLA MARIA CUNHA
Externo à Instituição - ALDIR SANTOS DE PAULA - UFAL
Externo à Instituição - MARIA MARGARETE FERNANDES DE SOUSA - UFC