Banca de DEFESA: NATHALIA HANANY SILVA DE OLIVEIRA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: NATHALIA HANANY SILVA DE OLIVEIRA
FECHA: 28/04/2025
TIEMPO: 14:00
LOCAL: A INTERPROFISSIONALIDADE NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DO BACHAREL EM SAÚDE COLETIVA
TÍTULO:

INTERPROFESIONALIDAD EN LA FORMACIÓN Y PRÁCTICA DEL LICENCIADO EN SALUD PÚBLICA

CONTRASEÑAS:

Salud Publica, Graduación. Práctica Profesional. Educación Interprofesional. Trabajo Interprofesional.

PÁGINAS: 166
GRAN ÁREA: Ciências da Saúde
ÁREA: Saúde Coletiva
SUBÁREA: Saúde Pública
RESUMEN:

Introducción: la licenciatura en Salud Colectiva reconoce que este campo carece de profesionales con una formación amplia, que traten la salud desde una perspectiva global e integradora y que sean capaces de dialogar con otros profesionales de la salud. Desde esta perspectiva, se espera que el Licenciado en Salud Colectiva (BSC) articule y cree oportunidades con el equipo de profesionales de la salud, con vistas a la interprofesionalidad. Objetivo: Analizar la interprofesionalidad en la formación y práctica de los BSC con vistas a su sostenibilidad. Método: Investigación descriptivo-exploratoria con abordaje cualitativo y cuantitativo. La recogida de datos se realizó en tres etapas, a saber: una revisión exploratoria, que comenzó con la construcción, registro y publicación del Protocolo a través del artículo «Sustainability of Interprofessional Education: Protocol for a Scoping Review» y la posterior Revisión Exploratoria desarrollada según los criterios del Manual del Revisor del Instituto JBI y guiada por PRISMA-ScR. En esta etapa, se mapearon las estrategias para la sostenibilidad de la Educación Interprofesional (EIP). En la segunda etapa, se utilizó como herramienta de recolección de datos un formulario autoadministrado, estructurado con preguntas cerradas y aplicado utilizando Google Forms. Se recogió información sobre el perfil del profesional, las actividades realizadas en los servicios de salud y preguntas sobre su formación y trabajo en términos de interprofesionalidad. En la tercera etapa, la técnica de recolección utilizada fueron las entrevistas. Realizadas virtualmente vía Google Meet, las entrevistas buscaban captar la percepción de los sujetos sobre la presencia de la interprofesionalidad en su proceso de formación, durante la graduación y en su práctica profesional. Los datos de los formularios se analizaron con Jamovi, utilizando estadística descriptiva; los datos de las entrevistas se analizaron con la técnica de análisis de contenido de Bardin, utilizando el software ATLAS.ti. Resultados: el protocolo (artículo 1) orientó la revisión exploratoria (artículo 2), en la que se seleccionaron 57 estudios, en su mayoría desarrollados en los años 2021 y 2022, con predominio en los Estados Unidos de América. La definición de EIP de la Organización Mundial de la Salud fue la más utilizada. Las estrategias de sostenibilidad se mapearon a nivel micro, meso y macro. El artículo 3 mostró que los BSC desarrollan principalmente actividades en las áreas de Planificación y Gestión Sanitaria, Política Sanitaria, Gestión Laboral y otras. Mostró que los BSC están en condiciones de fomentar la interprofesionalidad en sus procesos de trabajo sanitario. El artículo 4 mostró que los programas de pregrado en Salud Pública se acercan más a los principios de la interprofesionalidad y proporcionan experiencias en docencia, investigación y extensión. El artículo 5 señaló los factores que facilitan o dificultan el trabajo interprofesional. Se encontraron más elementos obstaculizadores que facilitadores para el desarrollo del trabajo interprofesional. Consideraciones finales: en vista de los resultados de la investigación, se sostiene que la Licenciatura en Salud Colectiva puede ser un agente de fomento del trabajo interprofesional en los servicios de salud. Sin embargo, para que esto ocurra, será necesario, además de otras medidas, contar con un proceso de formación y Educación Permanente en Salud dirigido a la educación interprofesional.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 2626690 - JANETE LIMA DE CASTRO
Interno - 3926907 - DYEGO LEANDRO BEZERRA DE SOUZA
Externa ao Programa - ***.920.254-** - ROSANA LUCIA ALVES DE VILLAR - UFRN
Externa à Instituição - CARINNE MAGNAGO - USP
Externo à Instituição - Cristiano Gil Regis - UFAC