Banca de QUALIFICAÇÃO: CLARISSA FREITAS DE ANDRADE

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: CLARISSA FREITAS DE ANDRADE
FECHA: 25/04/2023
TIEMPO: 15:00
LOCAL: sala virtual - meet.google.com/adq-zcpm-art
TÍTULO:

Niños y espacios públicos: la percepción de la infancia como subsidio para transformar espacios con vulnerabilidad socioambiental

CONTRASEÑAS:

Niños. Ciudades. Vulnerabilidad socioambiental. Apropiación del espacio. Percepción ambiental.

PÁGINAS: 281
GRAN ÁREA: Ciências Sociais Aplicadas
ÁREA: Arquitetura e Urbanismo
SUBÁREA: Projeto de Arquitetura e Urbanismo
ESPECIALIDADE: Planejamento e Projeto do Espaço Urbano
RESUMEN:

Las configuraciones de los espacios frecuentados por los niños, las oportunidades que ofrecen y las interacciones sociales que allí tienen lugar influyen en el desarrollo infantil y permanecen en la memoria de los adultos. Por otro lado, la desigualdad social genera brechas en la garantía de los derechos básicos de las personas en desventaja socioeconómica, lo que les dificulta el acceso a muchos espacios y servicios. Así, asumiendo que comprender la percepción de los niños puede promover oportunidades para incorporar nuevos conocimientos en la planificación de la ciudad, se plantea la siguiente pregunta: ¿Qué tipo de espacios públicos frecuentan/utilizan los niños que viven en zonas en situación de vulnerabilidad socioeconómica? ¿Cuáles son tus lugares favoritos y despreciados? ¿Cuáles de estos lugares permanecen presentes en tus recuerdos? ¿Qué características deben tener los espacios públicos ubicados en zonas vulnerables para que los niños se apropien de ellos y los conviertan en lugares de bienestar capaces de generar buenos recuerdos de la ciudad? La investigación se basará en la Psicología Ambiental, y en conceptos como percepción ambiental, apropiación del espacio, identidad del lugar, conexión con el lugar y ambientes restauradores. Como supuesto, se considera que, en general, los habitantes de zonas socioeconómicamente vulnerables tienen dificultad para acceder a lugares aptos para su uso, refuerzan sentimientos de seguridad, se caracterizan por ser ambientes restauradores y promueven memorias positivas de la ciudad. Así, la hipótesis de la investigación indica que, como los niños en situación de pobreza se apropian de lugares que no son propicios para su sano desarrollo, conocer sus percepciones y memorias puede sustentar propuestas para dotar al área cercana a su lugar de residencia de equipamientos dirigidos al encuentro de las necesidades de esta población, repercutiendo en su calidad de vida y en el surgimiento de buenos recuerdos de la ciudad. La tesis abordó esa realidad a través de un estudio en la ciudad de Fortaleza, capital de Ceará, teniendo como corte espacial la Comunidad Dom Hélder Câmara, ubicada en Praia do Futuro, Fortaleza. El objetivo general de la investigación fue comprender la apropiación de esta zona vulnerable a partir de las percepciones y memorias de las personas que la habitaron en la infancia y de los niños que la habitan hoy, con el fin de elaborar indicadores para mejorar la calidad de vida de esta población. . La investigación empírica tuvo un enfoque cualitativo, y recurrió a multimétodos, a través de levantamiento bibliográfico, cuestionarios, entrevistas estructuradas y semiestructuradas, aplicación de un formulario de evaluación que contiene mapas de emociones y un poema de deseos. Los participantes se dividieron en tres categorías: (1) niños que actualmente viven en la comunidad; (2) adultos responsables de los niños participantes que vivieron en el sitio durante la niñez; (3) técnicos/expertos que estudien la realidad de los niños en situación de pobreza en la ciudad o trabajen con ellos. Como resultados parciales se sistematizaron los principales problemas encontrados, destacando posibles caminos a ser considerados en su enfrentamiento, con el fin de enriquecer el debate sobre el tema en cuestión y generar subsidios que contribuyan a las políticas públicas en el sector. Enfatiza la importancia de no solo contar con la resiliencia de la población, sino, sobre todo, favorecer que los niños disfruten de derechos esenciales, entre ellos un entorno capaz de brindar dignidad y calidad de vida a todos.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 1149643 - GLEICE VIRGINIA MEDEIROS DE AZAMBUJA ELALI
Interna - 347575 - AMADJA HENRIQUE BORGES
Externa ao Programa - 2140673 - GLAUCE LILIAN ALVES DE ALBUQUERQUE - UFRNExterna à Instituição - TEREZA GLAUCIA ROCHA MATOS - UNIFOR
Externa à Instituição - SYLVIA CAVALCANTE - UNIFOR