CONSTRUÇÃO DE UM EXPERIMENTO DE BAIXO CUSTO PARA O ENSINO DA LEI DE INDUÇÃO NO CONTEXTO DA ENERGIA EÓLICA.
Ensino de física; indução eletromagnética; energia eólica; experimentação de baixo custo; Três Momentos Pedagógicos.
Esta pesquisa terá como objetivo desenvolver e aplicar uma sequência didática para o ensino da Lei da Indução Eletromagnética, utilizando um experimento de baixo custo associado ao funcionamento de geradores de energia eólica. A proposta será fundamentada na metodologia dos Três Momentos Pedagógicos, de Delizoicov, Angotti e Pernambuco, e será aplicada a estudantes da 3ª série do Ensino Médio da Escola Estadual Coronel Miguel Teixeira, localizada no município de Jardim de Angicos/RN. O estudo adotará uma abordagem quantitativa, com a utilização de pré-teste e pós-teste para a identificação dos conhecimentos prévios dos estudantes e a avaliação da compreensão dos conceitos abordados. A sequência didática será organizada em três encontros, contemplando a problematização inicial, a organização do conhecimento e a aplicação do conhecimento. Durante as atividades, os estudantes construirão e utilizarão um experimento de baixo custo para observar o fenômeno da indução eletromagnética e relacioná-lo ao funcionamento dos aerogeradores presentes na região onde vivem. Espera-se que a utilização da experimentação, associada à contextualização por meio da energia eólica, favoreça o interesse, a participação e a compreensão dos conceitos físicos trabalhados, possibilitando o estabelecimento de relações entre os conhecimentos científicos e situações presentes no cotidiano dos estudantes. Espera-se, ainda, que a utilização de experimentos de baixo custo, articulada aos Três Momentos Pedagógicos, constitua uma estratégia didática viável para o ensino da Lei da Indução Eletromagnética, especialmente em escolas que apresentem limitações estruturais para o desenvolvimento de atividades experimentais.